浅谈散文教学中阅读与鉴赏的方法

现代散文教学不仅要求学生掌握个体状态的字、词、句,而且要求教师能从更高的审美角度去指导学生感受作品中那跳动于字里行间的丰富的思想内涵和艺术魅力。而散文的生命是情感,情感的生命是艺术,艺术的追求是境界。只有“循形察情,追问真意”,才会悟得散文美的真谛。本文试图引导学生从散文阅读与鉴赏方法的操作程式方面,通过循形?察情?追意对文本进行有效性和发展性的解读。

浅谈数学课堂如何培养学生善问的能力

在初中数学教学中,培养学生的善问能力,把问题下放给学生,培养学生提出问题和分析问题的能力,把学生推到“学与问”的制高点上,是培养学生创新精神的有效途径。

农村初中生物教学现状与对策研究

近几年,由于城镇化进程加快,市县新建和扩建的初中数量增加,导致乡镇初中优质生源和优秀生物教师大量流失,现在继续在乡镇初中就读的学生大多学习成绩和行为习惯均较差。在乡镇初中担任生物学科教学的教师不少是其他学科教师临时加入的。这给农村初中生物学科教学带来了前所未有的压力,笔者就这一现状谈谈初浅的认识。

浅谈农村初中语文教学与素质教育

教师是课堂的主角,学生跟随教师的讲课思路听讲,教师的“一言堂”教学方式,缺少师生之间的互动。这是应试教育产生的必然结果,“填鸭式”教学方式导致的结果是教师教得辛苦,学生学得吃力,教学质量不尽如人意,往往是事倍功半。