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幼儿园教师引领家长科学育儿已成趋势
1
作者
陈蓉
《好日子》
2019年第28期241-241,共1页
科学育儿的观念还没有充分普及,还有很多家长不了解幼儿的身心发展规律和学习特点,往往从自己的期待出发教育儿童,把自己的需要当作儿童的需要,忽视儿童的需要和兴趣,不顾儿童学习的可能和制约,过度强调知识教育、定向教育和特色教育。...
科学育儿的观念还没有充分普及,还有很多家长不了解幼儿的身心发展规律和学习特点,往往从自己的期待出发教育儿童,把自己的需要当作儿童的需要,忽视儿童的需要和兴趣,不顾儿童学习的可能和制约,过度强调知识教育、定向教育和特色教育。作为专业力量的幼儿园,在引导家长方面起着不可替代的作用。
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关键词
幼儿园
教师
引领
家长
科学育儿
趋势
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题名
幼儿园教师引领家长科学育儿已成趋势
1
作者
陈蓉
机构
四川省中江县城东中心学校
出处
《好日子》
2019年第28期241-241,共1页
文摘
科学育儿的观念还没有充分普及,还有很多家长不了解幼儿的身心发展规律和学习特点,往往从自己的期待出发教育儿童,把自己的需要当作儿童的需要,忽视儿童的需要和兴趣,不顾儿童学习的可能和制约,过度强调知识教育、定向教育和特色教育。作为专业力量的幼儿园,在引导家长方面起着不可替代的作用。
关键词
幼儿园
教师
引领
家长
科学育儿
趋势
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
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1
幼儿园教师引领家长科学育儿已成趋势
陈蓉
《好日子》
2019
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