高中生物实验教学中探究式教学的运用

基于高中生物实验教学中探究式教学的运用,本文就四点进行分析:完善教学观念,培养学生学习能力;情景教学,培养学生探究能力;引导学生动手实验,提高学生实验能力;联系生活,培养学生应用能力,希望对教学活动开展提供帮助。

浅谈提高高中学生英语听说能力的策略

此论文论述了提高高中学生英语听说能力的的对策。为了适应新教学大纲的要求,教师必须明确教学目的,转变与更新教学观念,采用行之有效的教学方法,把学生听说能力的培养摆在重要的位置。在教学过程中,教师的工作不再是单一地向学生传授语言知识,而是要教会他们学习并运用这门语言。

谈新课改后的高中美术鉴赏教学

正确解读新课标理念,把握美术鉴赏模块的培养目标,深入分析学生情况,制定切合实际的实施方案,精心设计、实施课题教学方案,不断完善教学评价体系,倡导质性评价,促进个性发展。

年级组与各职能处室究竟应是怎样的关系

一、年级组管理模式的崛起及现状 二十世纪九十年代中后期以来，随着基础教育的逐步普及，就学人口高峰的来临，各高中学校办学规模获得了跨越式发展，学校规模得到进一步扩大，这就给传统的由各处室直接管理到点的管理模式带来了挑战，分块管理的年级组管理模式应运而生。年级组管理模式由于其针对性强，

初中班主任怎样与家长合作管理班级

当今社会合作对于发展是非常重要的，对于国家，对于个人都是非常有意义的。合作双赢才是这个社会的主流，班主任与家长合作管理班级有助于学生的发展，使老师和家长能够更好地了解学生、帮助学生解决问题，老师和家长合作，融洽的气氛对于学生的学习状态也有着很大的帮助，温馨的氛围可以提高学生的学习积极性和主动性。学生发展的良好学习环境需要老师、学校和家长的共同配合，老师和家长要有合作意识。在教育方面要有共同的认识和态度，相互配合、理解，给学生提供一个良好的学习环境。

如何协调年级组与学校各职能处室关系

一、年级组管理模式的崛起及现状 20世纪90年代中后期以来，随着基础教育的逐步普及和就学人口高峰的来临，中学办学规模获得了跨越式发展。学校规模进一步扩大，一个年级动辄十几个教学班的规模，无异于以前的一所学校。这就给学校传统的管理模式带来了挑战。如果由教导处直接管理两三百名教师，政教处直接管理数千名学生，势必造成管理的针对性减弱，

解读圆锥曲线参数方程在高中数学解题中的应用

在高中教育体系中,数学是非常重要的科目,学好数学对于学生来讲是非常重要的。在数学教材中,圆锥属于重点知识,学好圆锥参数可以对学生的知识思维进行开拓,提升学生的解题能力和水平。下文针对圆锥曲线参数方程在高中数学解题中的应用进行深入分析,希望可以有效提升学生的解题准确性和效率,为学生以后的数学学习和发展打下坚实基础。

人文教育理念在高中语文教学中的实践研究

新的教育体制下,国家倡导培育人才的综合素质和全面发展。而高中是学生学习的重要时期,在高中的语文课堂中,教师不仅仅要教授学生大量的语文知识点,还需要转变传统的教学模式,将人文教育理念逐渐融入高中语文课堂中,从而更好的教育学生。本文主要对人文教育理念在高中语文教学中的重要性进行深入分析,在分析的过程中阐述人文教育理念在高中语文教学中的实践。

高中女子足球运动发展对策研究

目前世界上其他国家的女子足球运动水平远远超过了我国女子足球运功水平,根据国家体育总局下发的通知,高中院校女子足 球运动的开展如火如荼,更加重视对我国青少年中女足人才的培养,为了提高高中院校女子足球的水平,学校应该进一步加强学生的足球 训练,基于足球改革方案下制定一项长远规划,促进校园女子足球运动的发展。笔者对我国高中女子足球运功的开展提出以下几点发展对 策:协调学习与运动,减少课业压力;提高教练员水平,增强训练效果;完善训练场地和器材,充分开展足球运动。

探索新的英语学习方法

目前，越来越多的专家学者已经意识到用合作学习法大面积提高英语教学质量的重要性。现阶段新颁布的英语课程标准强调“以生为本，全面发展”的理念，关注学生的学习过程和方法，以此来培养学生的情感态度与审美价值观。这就给英语教师提出了新的课题。本文讨论了高中英语合作学习的优势、合作学习的误区以及改进的策略。旨在改进合作学习法在高中英语教学中的应用。

也谈新课程改革下的高中语文教学应对策略

2018年开始的新高考给高中教师和学生都提出了新的目标与要求,如何从容应对,我想还是要从“不变”的做起,才能应对“万变”。高中语文新课改的基本理念是:(一)充分发挥语文课程的育人功能,全面提高学生的语文素养及整体素质。(二)注重语文应用、审美与探究能力的培养,促进学生均衡而有个性地发展。(三)遵循共同基础与多样选择相统一的原则,构建开放、有序的语文课程。这些基本理念背后的精神支撑是自主、个性、实践、开放。我们就是要从课程改革的基本理念入手,把握其精髓,来指导我们的教学实践。

关于汉民族传统节日的作文导练

文题背景 1.不知从什么时候开始,人们发现举家团圆欢庆新年的年味淡了,其他节日如清明、端午、中秋等节日气氛也变了甚或没了。随着生活水平的提高,过节时人们吃穿用玩与平时无异。到底民族传统节日是什么？

“整本书阅读”教学实践模式分析——以《平凡的世界》为例

新时代的高中语文教学中,要求老师要加强对学生核心素养的培养,所以学生听说读写思等关键能力的培养十分重要。在开展整本书阅读教学的过程中,能够让学生掌握适合自己的阅读方法,提高学生的阅读能力、鉴赏能力,养成良好的学习习惯,还能够让学生丰富自身的知识储备,对于学生的全面发展意义重大。因此,文章以《平凡世界》为例,分析和探讨了“整本书阅读”教学实践活动的开展策略,仅供参考。

以生本活动为路径,“靶向”教学设计创新——以《树立正确的消费观》一课为例

在高中思想政治课教学中,教师基于核心素养,创新教学设计,以生本活动为路径,通过设计调研活动、辩论活动、探究活动、体验拓展活动,促进核心素养的落地,真正体现课堂教学的育人价值。

提高基础薄弱学生古诗词学习兴趣的策略

针对基于薄弱学生古诗词兴趣不浓的现状,文章结合自身教学实践,分析了开展古诗词教学的意义,对提高基础薄弱学生古诗词学习兴趣的策略进行了深入研究,希望在有效策略的推动下可以调动起学生的古诗词学习兴趣,增强学生的文化底蕴。

协作式思政课堂的实施方略

在高中思政活动型课程中实施协作式教学,有助于更好地落实新课程改革。在协作式思政课堂教学中,教师可通过议题精选共商、情境创设共建、活动探究共生、评价多维共进四大策略,充分发挥教师与教师、教师与学生、学生与学生之间的协作,构建全程全员协作式思政课堂,进而实现高考评价体系的要求,落实立德树人的根本任务。

农村普通高中助力精准扶贫的功能定位及实现路径

精准扶贫是我国转型发展的战略之一,无论是教育发展,还是经济建设中都应积极响应国家号召,通过精准扶贫的方式,提升国家综合水平。文章以农村普通高中助力精准扶贫为研究对象,对教育扶贫的功能定位及实现路径分别进行阐述,希望对教育事业发展提供参考作用。

如何激发“厌学体育学生”学习体育的积极性

长期以来,由于传统教学模式和教学条件的限制,特别是应试教育思想的影响,加上学校体育教学中存在的许多问题,使得许多高中学生对体育课逐渐失去了应有的热情和兴趣。本文对学生不喜欢上体育课的原因进行了分析,从转变学生对体育的态度、改变传统的教学模式、关注学生的个体差异与不同需求、提高教师素质、学校领导改变对体育教师的看法和加强学校体育的有效管理等几个方面,提出了提高厌学体育学生学习体育积极性的措施。