尝试＋合作=成功——小学数学尝试教学法运用案例解析

农村小学数学教学存在诸多困难。尝试教学和小组合作学习模式能充分发挥学生在课堂教学活动中的主体作用。通过精设“学案”，巧设预习“提示”，倡导“合作”，精设“习题”等方法进行教学，成效斐然。尝试教学法，已经成为农村小学数学教学的有力推手，将引领数学教师开辟数学教学的新天地。

学生厌学的成因分析及应对策略

厌学是学生对学校生活的一种消极心理情绪和行为反应。很多学生不同程度地存在厌学的表现,其原因主要有学校方面的、家庭方面的和学生自身方面的原因。为了能够改变学生厌学的现状,学校、家长和社会应该转变教育观念;建构"绿色评价"指标体系的保障制度;凸显学生的主体性,调动学习的积极性;创造机会,让学生体验成功。