期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
激发学生思维的火花--浅谈如何提高中学生的作文能力
1
作者 邱勇 《试题与研究(教学论坛)》 2015年第26期58-58,共1页
现在的中学生,大多数人写作目的不明确,他们通常只是为完成作业而作文,东拼西凑,人云亦云,根本不能表达自己的所见所感,缺少主动性和创造性。多数学生认为自己“没有东西可写,词语贫乏,不会开头,不会结尾”,许多学生由于生活... 现在的中学生,大多数人写作目的不明确,他们通常只是为完成作业而作文,东拼西凑,人云亦云,根本不能表达自己的所见所感,缺少主动性和创造性。多数学生认为自己“没有东西可写,词语贫乏,不会开头,不会结尾”,许多学生由于生活经历、经验积累不多,往往是无法根据题意去回顾和选取生活中的材料,难以广泛联想,于是感到害怕,激不起作文兴趣。究其原因,这和教育环境是有因果关系的,学生缺少认识和感知生活的良好环境。 展开更多
关键词 高中学生 作文能力 学生思维 火花 激发 生活经历 写作目的 经验积累
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部