改变现状提高能力

广大农村小学低段的学生,看图写话的水平十分令人担忧。怎样才能改变现状,提高学生看图写话的能力呢?为了寻求答案,我们麻柳小学成立了'农村小学低段看图写话教法研究'课题研究小组。我们对麻柳小学二年级学生看图写话的现状进行分析,得到以下一些情况:一、汉语拼音基础很差。