期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
如何在小学语文教学中渗透传统文化
1
作者 陈波 《散文选刊(中旬刊)》 2020年第3期139-139,共1页
中国文化源远流长,博大精深。在语文教学中融入传统文化,对提高学生的知识水平和综合素质具有重要作用。它对促进传统文化的继承和发展有着有效的推进作用。语文学科在小学阶段就已经设立,然而就理解能力来讲,传统文化对于小学生的实际... 中国文化源远流长,博大精深。在语文教学中融入传统文化,对提高学生的知识水平和综合素质具有重要作用。它对促进传统文化的继承和发展有着有效的推进作用。语文学科在小学阶段就已经设立,然而就理解能力来讲,传统文化对于小学生的实际年龄存在一定的理解难度,更无从谈及深层涵义,传统文化渗透对于中学语文教育来讲,其意义来源于多层次、多方面。 展开更多
关键词 中学语文教育 传统文化渗透 实际年龄 理解难度 深层涵义 语文学科 综合素质 传统文化的继承
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部