思维灵活性与深刻性的平衡——初中语文写作教学的新视野

写作教学是初中语文的重要构成部分,在提升初中生语文素养方面有重要作用。写作教学的目的是通过文字的形式提升学生思维灵活性与深刻性从而加强学生对世界的认知和对自我的认知。初中语文教师可以将初中语文教材进行一个梳理,对学生进行多方面思维训练,借助自由写作、专题写作多种写作训练形式实现高质量的教学。

新课程理念下从课内走向课外的初中语文阅读

新课程改革实施以来,初中语文阅读教学一改过去一味向学生进行知识传授和解题能力培养的局面,越来越重视对学生运用语文阅读知识解决现实问题能力的培养,语文阅读教学也开始走出一味面向考试的局面,开始逐步面向生活。初中语文阅读的生活化转向不仅极大提高了初中生学习语文阅读的热情,也积极响应了新课标以学生能力建设和综合素质建设为目标的理念。但是初中语文阅读生活化的相关研究仍然比较少,可供初中语文阅读老师借鉴的经验不多,因此本文就对初中语文阅读生活化的提出背景、核心理念,初中语文阅读生活化的意义以及教学策略进行研究。