浅析当前中学历史教学改革的发展

随着新课程改革事业的不断发展,有关中学历史的教学工作也逐渐要达到更高的要求。其中,新课改要求历史教师从实际出发,注重学生核心素养的培养,真正提高学生历史学习的兴趣,从而不断发挥学生的主体作用。因此,教师必须树立正确的思想观念,在实际的教学工作当中不断摸索,及时调整自己的教学策略,真正促进教学水平不断提高。

提高英语学习兴趣的策略

教育心理学告诉我们,兴趣是个体积极探究某种事物的认识倾向,它是学生获得知识的内在动力,学习兴趣是学习活动中最活跃的因素,也是推动学生学习的最佳动力,它对学生学习中的认识活动起着始动、定向、引导、调节和强化作用,是学习过程顺利而有效的心理条件。在教学实践中采用直观教法,创设情景,优化课堂结构,运用激情的教学语言,能够让学生在克服困难中努力竞争,养成良好的英语学习习惯,以便很好地提高学习英语的兴趣。

语文教学中培养学生良好心理素质的途径

语文教学中如何将学科知识教学和心理健康教育二者有机结合起来呢?可以从下面三个途径着手:挖掘教材所蕴含的心理教育元素,造就学生健康人格;采用多种教学方法塑造学生健康心理;开发学生潜能,展示学生个性,提高学生的心理素质。

重视音乐课中的德育渗透教育——初中音乐教学探索与研究

党的十一届三中全会之后,随着改革的深入发展,教育方针有了新的内容,提出了：“德、智、体、美、劳,五育并举,德育为首”的教育方针.作为新时期,新形势下的初中音乐教育教学无疑应该不折不扣地遵照教育方针的要求,在初中的音乐教育教学中积极渗透德育的教育.本文围绕：遵照教育方针,重视音乐课中的德育渗透教育展开论述.为初中音乐教育教学提供了宝贵的参考.

让现代信息技术走进化学高效课堂

随着社会的发展，教学手段的更新，运用信息技术打造优质高效的化学课堂是每一位化学教师努力的方向。本文探讨了如何巧妙运用现代信息技术，充分发挥信息技术独特的教学功能，开创课堂教学新模式，让现代信息技术真正走进化学高效课堂。

浅谈九年级化学复习教学——巧设练习 抓住重点 突破难点

化学新课教学已接近尾声,学习的重点转为化学课程的复习。复习是帮助学生对所学知识进行归纳、整理、记忆、加深理解。复习是一个再学习的过程,不但要巩固过去所学的知识,而且要通过复习让学生加深、拓展知识,并进一步掌握学习知识的方法。在提高熟练程度的基础上能灵活运用所学知识来分析、解决新的问题。

从听说读写谈英语课堂素质教学

教学是师生双方共同进行的活动，素质教育要求教师改变传统教学思想和传统教学模式，改变原来的教师一人讲，学生只能听的旧观念。开拓一种师生在课堂上平等、和谐、轻松、愉快、互动的学习环境，目的是培养出一代有扎实基础，有创造精神，有开拓能力，且人格健全的高素质人才，所以，只有调动双方积极性才能达到良好的教学效果。学生的学习是在积极情感的参与下进行的理智的活动。他们的兴趣、注意力是相互联系的，利用一些教学的辅助手段，把有形、有声、有情的教学内容组合起来，很容易吸引学生，从而激发学生感情，产生学习兴趣。调动学生学习的积极性和主动性。

艺术教育是素质教育的重要内容

加强艺体教育是素质教育的需要，是学生终身发展的需要，关系着国家的富强和民族的振兴。作为全省学校艺体区域整体推进改革试点县，市中区教育局高度重视，积极部署，大力实施“121艺术教育推进行动”，进一步总结和推广我市教育技术成果，提高教育技术运用水平，促进教育改革。

初中数学新教材的灵活使用——以华东师大版为例

数学作为初中教育的基础学科,对培养学生的逻辑思维能力、问题解决能力等方面发挥这重要的作用。而教材是数学知识的最主要的来源,也是教师教学以及学生学习所必须依赖的,所以教材灵活使用的重要性是显而易见的。基于此,本文以华东师大版初中数学教材为例,在掌握该版教材只要特点的基础上对在教学过程如何有效使用进行了分析,并就此结合教学过程中运用教材的心得对教学改革策略进行了探究,以期能够为提升初中数学教学的有效性、促进学生的全面发展。

等腰三角形的“三线合一”的性质及综合运用

＂三线合一＂是等腰三角形的重要性质,是指等腰三角形底边上的高、底边上的中线以及顶角平分线相互重合.＂三线合一＂性质非常重要,熟练掌握此性质就可以有效突破解题难点,快速找到解题的方法.本文结合具体例题探讨了等腰三角形的三线合一的性质及其综合运用.

问题导学法在初中数学教学中的应用

在初中教学阶段,数学属于比较基础的课程,同时数学课程也是初中教学阶段中十分重要的一门课程,能够有效的提高学生的思维能力与逻辑能力,而通过问题导向教学方也充分的提高初中数学的教学效率与教学质量,提升学生的学习效果,促进学生的全面发展,因此,本文主要对问题导向法在初中数学教学中的应用进行分析,希望能够进一步提高初中数学教学的水平。

关于初中物理生活化教学策略探析

物理知识不仅来源于我们的生活中,更广泛的运用于生活,因此在初中物理的课堂教学中,教师可以利用物理生活化的教学优势,将生活与教学进行紧密的结合,让学生了解物理知识的实质,从而更加了解生活、了解学习的意义。本文针对如何实现初中物理生活化教学进行了探讨,希望能够为促进初中物理教学质量的提升有一定的帮助。

浅谈初中英语语法教学与运用

初中英语教学中现在很多老师学生有个观念就是“淡化语法”，但在中考考题中处处都有涉及语法的题型，并且很多题型是离不开语法的运用的。首先要求老师立足于教材，对中考必考内容进行语法的梳理以及对学生的讲解需要详解详析，重点突出。老师注重提炼英语学科的独特思维方式，紧密结合新课标初中英语教材，并参照中考考试大纲的要求及历年中考试卷。然后再通过新颖语法教学观念，灵活运用各种教学方法使学生学习英语的主观能动性积极调动起来，并有效地提高学生在应试能力和平时的综合运用语言进行交际的能力。其次学生必须熟练掌握语法，打下坚实的基础，然后在老师的归纳引导下，不断地总结语言规律完善自己的知识体系。使自己能灵活准确地运用语法知识在考试中和语言知识进行交际。

如何在初中生物教学中培养学生的科学思维

无论未来的学习或生活道路如何,拥有良好的科学思维,我们都将受益终生。而科学思维方法的培养,则需要教师们摆脱传统教育的影响,在教授知识的过程中,重视并探求科学思维方法培养的新途径,为素质教育服务。本文根据笔者教学体会和经验,阐述如何引导和培养学生的学习生物的科学思维能力,培养学生科学思维习惯的方法。

初中生物“资料分析”知识点的教学思考与实践

人教版《义务教育教科书·生物学》七年级中编有21个“资料分析”教学内容。初中生物是高中生物教学和大学生物类专业发展的启蒙和基础阶段,如何把握“资料分析”教学内容的教学安排和设计,是体现教师教学技能和学生科学素养培养的关键。

初中数学重难点的教学策略研究

目前教育提倡要向学生进行数学教育,更改学习 形式,获得良好的数学教育,就要把握好数学中的教学重点。首先老师要做到了解学生的学习兴趣,利用合适的教学方法, 帮助并引导他们解决在学习数学过程中出现的重难点问题。 为了实现这一教学目标,本文对初中数学重点及难点的教学进行了研究。

对提升初中美术教学效率提出的几点建议

在素质教育的背景下，提升学生的综合素质 是教育工作的重要内容。现阶段的初中美术教学中，学生 对美术学习不感兴趣，课堂效率不佳，如何提高学生兴趣， 提升初中美术课堂的教学效率是当前初中美术教育工作急 需解决的问题。

父母同理心:家庭教育中的“锚”

家庭教育“得法”,才能培育孩子健康成长;孩子教育又是“法无定法”,贵在“锚定”。父母同理心正是保证家庭教育具有稳定性、充满力量感的锚。父母同理心是在亲子关系和亲子互动中表现出来的,父母对孩子的了解、理解、接纳、共情、示范。父母同理心决定了家庭教育的质量,可以通过感同身受、积极印象、同理心沟通、角色扮演等练习提高父母同理心。

初中语文课堂教学中引导学生质疑探析

在语文课堂教学中,采用质疑方式开展教学,既培养了学生的创新思维能力,又取得了良好的教学效果。文章从围绕精妙处质疑、围绕模糊点质疑、围绕兴趣点质疑、围绕空白点质疑、.围绕延伸点质疑等五个方面阐述了在语文教学中采用质疑方式开展教学的内涵。

初中英语写作教学有效策略

课程新目标对初中学段学生写作能力的培养要求包括:学生必须能够根据写作要求,收集整理写作素材;能够独立写出短文、信件,且在教师的指导下进行适当的修改;能够有效使用各种英语常用连接词来表示语句顺序以及逻辑关系;能够简单的运用已知词汇描述人、事件。这为初中英语教师开展写作教学提供了新的方向指导,也对英语教师开展写作教学的方式方法提出了新要求。