在中学语文教学中渗透人文素质培养的研究

本文对中学语文教学中渗透人文素质培养进行了研究,包括挖掘语文学科中的人文因素,加强文学名著导读,组织丰富多彩的语文活动等方面,对语文教学中的人文素养进行了讨论。

初中数学合作学习实践研究

本文分析初中数学新课标的内容,得出模仿、记忆并不是最有效的教学方式,通过实践、探究、合作能更有效帮助学生学习数学.这说明了传统的教学方式并不能适应现代化数学教育发展的要求,通过合作学习实践研究可以有效地改善教学质量.本文通过分析教学实例,进一步论述在初中教学中合作学习实验研究的方法.

善捕教育契机 做智慧教师——谈“错误资源”的利用

在教学过程中,教师、学生根据自身已有的知识,经验与理解水平尝试探索和解决问题时,肯定会出现偏差或失误,这些都是动态生成的课堂资源,作为教师应具有强烈的资源意识,善于抓住教育契机,能机智巧妙地加以研究、开发和利用,使之成为宝贵的教学资源,将学生从错误中解脱出来,实现教学相长,实现教师由课程实施中的执行者向课程的建设者和开发者转变.现在就此谈谈本人在初中数学教学过程中对＂错误资源＂的利用.

初中英语教学怎样体现趣味性

在初中英语教学中，体现趣味性是吸引学生的重要手段。首先，初中英语教师的教学风格在语言表达形式中的艺术美是很重要的基本教学能力；其次，英语课堂交际活动可以通过”做游戏、讲故事、唱歌”等形式来完成；第三，通过多媒体等现代教学手段让学生看到精美的图片和美妙的读音；最后，英语教材的科学性、生动性和趣味性在初中英语教学中也是非常重要的。

品荷记

一股若有若无的淡香吹来，沁人心脾。走近一看．啊．满池的荷花啊．就在这样一个暴雨之夜盛开。那饱满欲滴的粉红色铺了满眼，