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略谈小学语文拓展阅读教学
1
作者
张玉英
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第36期234-235,共2页
在新课改不断深入的背景下,小学语文教学发生了很大的变化。阅读教学是小学语文教学中的重要组成,阅读教学能够促进学生对语文知识的理解,丰富学生的内心世界,从而来不断提升学生的综合素质。因此在小学语文教学中,教师必须要提升...
在新课改不断深入的背景下,小学语文教学发生了很大的变化。阅读教学是小学语文教学中的重要组成,阅读教学能够促进学生对语文知识的理解,丰富学生的内心世界,从而来不断提升学生的综合素质。因此在小学语文教学中,教师必须要提升学生的阅读能力以及阅读质量。本文主要是对小学语文拓展阅读教学进行了研究,提出了相关的建议。
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关键词
小学语文
拓展阅读
教学
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职称材料
题名
略谈小学语文拓展阅读教学
1
作者
张玉英
机构
四川省九寨沟县玉瓦乡中心小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第36期234-235,共2页
文摘
在新课改不断深入的背景下,小学语文教学发生了很大的变化。阅读教学是小学语文教学中的重要组成,阅读教学能够促进学生对语文知识的理解,丰富学生的内心世界,从而来不断提升学生的综合素质。因此在小学语文教学中,教师必须要提升学生的阅读能力以及阅读质量。本文主要是对小学语文拓展阅读教学进行了研究,提出了相关的建议。
关键词
小学语文
拓展阅读
教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
略谈小学语文拓展阅读教学
张玉英
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016
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