现代远程教育资源与农村小学数学教学整合的调查研究

《数学课程标准》指出：现代信息技术的发展将对数学的价值、目标、内容以及学习和教学的方式产生重大影响。2004年秋季，远程教育资源以全新的面貌走进课堂，它以形象生动的画面、言简意赅的解说、悦耳动听的音乐、及时有效的反馈，真正实现教育技术的信息化，构建起新型的数学教学模式。机遇与挑战并存，对农村小学来说，

怎样让学生自觉遵守班规

“没有规矩，不成方圆”。一个好的班规，可以有效地约束学生，引导学生，保证学生有序学习、克服不良习惯、促进其全面发展，也是形成良好班风的保障。在班规的约束下，学生会养成良好的生活、礼貌、学习、秩序等习惯，为一生发展奠定良好的基础。

合理利用远程教育资源，提高课堂教学有效性

教学有效性就是在教学活动中，教师采用各种方式和手段，用最少的时间、最小的精力投入，取得尽可能多的教学效果，实现特定的教学目标，满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的活动，并且，