中学开展显微镜观察细胞骨架实验的探究分析

为了探究显微镜观察细胞骨架实验在中学开展的可行性，对细胞骨架内容在教材中的地位和对学生理解教材知识的重要性进行了综合分析，并对比分析显微镜观察细胞骨架的各种方法步骤和相关改进方案，总结了适合于中学实验教学的操作方案并应用于教学实践。结果显示，中学开展显微镜观察细胞骨架实验切实可行，重复效果良好。

数学核心素养的主题教学实践与反思——以“点到直线的距离”为例

本文以直观想象、逻辑推理、数学运算三大核心素养为导向,以数形结合、化归与转化数学思想为主线,以学生能力的培养为目标,以“点到直线的距离”为例进行主题教学设计,并注重教学要素分析与现代信息技术的使用,构建逻辑连贯的教学过程.

英语教学需要润物细无声 ——以人为本思想的实践

自己从事英语教学已经8个年头了,时常在心理问自己教育是什么,应该怎样教的更好。传授知识很重要,对学生的行为和情商教育也很重要。然而,教育过程中我们要时常面对各种各样的突发情况,有时我们也会迷茫,因为一件小事,处理得好,可能成为学生成功的基石;处理不好,可能就是绊脚石。因此,在实施教育过程中,教师要注意让学生乐于通过感悟去心领神会,通过一点一滴,潜移默化,日积月累,耳濡目染,久而久之,教师的道德品格便在学生心中生根发芽,开花结果。正如古诗所云:“随风潜入夜,润物细无声。”