发展中学生跳跃能力的教学与训练探究

本文通过对发展跳跃能力的身体练习进行回顾学习研究,针对学生身心特点,结合日常教学及业余训练时所采用的练习方法进行探究,将一些练习效果明显的教学与训练的尝试进行梳理,探寻科学合理的教学与训练方法,使教学训练更具有针对性、趣味性和实效性,以更好的提高课堂效益和教学质量,从而更好地完成教学任务。

思维导图在高中地理教学中应用的研究

作为一种具有放射性结构的思维工具,思维导图通过对某事物思维过程的可视化,将复杂的问题简单化,从而实现问题的解决,在很多行业与教学活动中得到广泛应用。高中地理注重分析问题,以整体与局部的结合为重点,为思维导图的应用提供了条件。以思维导图的基本概述为出发点,探析思维导图在高中地理教学中的实际应用,为高中地理教学水平的提升提供建议。

开展自主学习 优化高中生物教学

生物对于高中生掌握自然知识,充分备战高考具有重要作用,是帮助学生认知细胞、组织、器官如何协调工作,种群、群落、系统如何共同发展的关键手段,对于人们现今以及未来的实际生活具有重大的意义。因此,高中生物老师必须要加强学生对于生物的观察力、动手实验的实践力,促进他们发散性思维的建立与提高。笔者根据生物教学中总结出的教育理念和实践经验,在本文中提出了如何促进学生自主学习生物的策略。