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爱的感悟——《可贵的沉默》教学小议
1
作者
彭水英
《新课程研究(上旬)》
2011年第1期25-26,共2页
课堂教学以师生对话交流为主要形式,以学生的情绪变化为重点,以体会沉默的可贵为难点,抓住人物的神态和动作,进行细致生动地讲解,以达到情景交融是本课的突出特点。
关键词
气氛
了解大意
剖析内容
升华情感
下载PDF
职称材料
画中学
2
作者
彭水英
《中国教育技术装备》
2010年第34期50-51,共2页
结合教学实践,总结运用教材中的插图开展教学的方法和体会。
关键词
插图
教材
诗句
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职称材料
题名
爱的感悟——《可贵的沉默》教学小议
1
作者
彭水英
机构
四川省仁寿县青岗中心小学
出处
《新课程研究(上旬)》
2011年第1期25-26,共2页
文摘
课堂教学以师生对话交流为主要形式,以学生的情绪变化为重点,以体会沉默的可贵为难点,抓住人物的神态和动作,进行细致生动地讲解,以达到情景交融是本课的突出特点。
关键词
气氛
了解大意
剖析内容
升华情感
分类号
G622.42 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
画中学
2
作者
彭水英
机构
四川省仁寿县青岗中心小学
出处
《中国教育技术装备》
2010年第34期50-51,共2页
文摘
结合教学实践,总结运用教材中的插图开展教学的方法和体会。
关键词
插图
教材
诗句
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
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作者
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1
爱的感悟——《可贵的沉默》教学小议
彭水英
《新课程研究(上旬)》
2011
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职称材料
2
画中学
彭水英
《中国教育技术装备》
2010
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