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学生阅读能力之我见
1
作者
汪虎
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2017年第4期269-269,共1页
语文教学分为三大板块,即基础知识、阅读理解、写作教学。在当今教育改革的新形势下,阅读板块尤其突出,基础知识要去读,写作也需读。从教以来,一直致力于阅读教学。新课程标准阐述阅读是学生的个性化行为,这就要求教师积极转换自己的教...
语文教学分为三大板块,即基础知识、阅读理解、写作教学。在当今教育改革的新形势下,阅读板块尤其突出,基础知识要去读,写作也需读。从教以来,一直致力于阅读教学。新课程标准阐述阅读是学生的个性化行为,这就要求教师积极转换自己的教学方式,建立起合作、探究、自主的学习方式。充分发掘学生的阅读潜能。
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关键词
学生阅读
教学方式
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职称材料
题名
学生阅读能力之我见
1
作者
汪虎
机构
四川省仪陇县赛金初级中学校四川南充
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2017年第4期269-269,共1页
文摘
语文教学分为三大板块,即基础知识、阅读理解、写作教学。在当今教育改革的新形势下,阅读板块尤其突出,基础知识要去读,写作也需读。从教以来,一直致力于阅读教学。新课程标准阐述阅读是学生的个性化行为,这就要求教师积极转换自己的教学方式,建立起合作、探究、自主的学习方式。充分发掘学生的阅读潜能。
关键词
学生阅读
教学方式
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
学生阅读能力之我见
汪虎
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2017
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