如何指导学生习作材料的捕捉

1、捕捉身边事物，发现习作材料。2、捕捉媒体信息，发现习作材料。3、捕捉活动经历，发现习作材料。4、捕捉聊天内容，发现习作材料。

语文班主任经验交流

1、以强化常规训练带动教育教学工作。2、以高素质的干部队伍协助教师管理好班集体。3、个体引导注重三爱：严爱优生，博爱中等生，偏爱差等生。

可爱的小鲤鱼

一天,爸爸钓到了一条红红的小鲤鱼,把它养在鱼缸里。我高兴地趴在鱼缸旁边逗它。瞧,小鲤鱼全身披着亮闪闪的鳞片,一双鼓鼓的圆眼睛,一条红红的小尾巴。它在鱼缸里焦急地游来游去,可总是碰壁。它好像发现我在看它。

做一个敢说真话de人

在仪陇这块红土地上,曾经养育了一位叱咤风云的伟人,他就是朱德爷爷。朱德爷爷是总司令,又是普通士兵;他是委员长,又是人民的公仆。我从小就非常敬仰他。朱德爷爷自幼就敢爱敢恨,不畏强权,为他以后投身革命奠定了坚实的基础。在漫长而艰苦的革命斗争岁月里,他为人民的利益,拥护正义的,反对错误的。朱德爷爷全身所表现出来的铮铮铁骨,浩然正气,让人肃然起敬。