凝聚教师团队合力 助推学校课程建设

新课程理念告诉我们,教师是课程教学实施的主体,是学生学习的引导者、合作者和促进者,是平等中的首席。同时,教师也是教学活动的策划者,教学过程的调控者,课程资源的研发者,教师是课程教学成败的关键。为此,学校管理务必抓牢抓实教师这一牛鼻子,激发、催生、凝聚团队活力。

让留守的天空不下雨-利用现代教育技术 关爱留守儿童成长

随着我国社会经济的高速发展和城市化水平的提高,农村外出务工的人数迅速增加,留守儿童问题越来越突出,逐渐引起社会的广泛关注.调查显示,目前,我国留守儿童有6100万之众,且有逐年上升之势.大多数留守儿童里呈现出“学业失教,生活失助,心理失衡,亲情失落,安全失保”的现状,是教育管理的社会难题,也是当前教育的热点问题,直接关系社会稳定、教育均衡、国家长治久安。