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题名世界上的岛国
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作者
巨涛
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机构
四川省仪陇县马鞍中学
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出处
《地理教育》
2009年第1期44-44,共1页
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文摘
据统计,目前世界上共有45个独立的岛国,具体如下所示。
亚洲:日本、新加坡、菲律宾、印度尼西亚、斯里兰卡、东帝汶、马尔代夫、巴林、塞浦路斯。
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关键词
岛国
世界
印度尼西亚
斯里兰卡
马尔代夫
塞浦路斯
新加坡
菲律宾
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分类号
G634.55
[文化科学—教育学]
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题名也谈作文的互评互改
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作者
唐锐
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机构
四川省仪陇县马鞍镇中学
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出处
《新课程研究(下旬)》
2015年第9期105-106,共2页
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文摘
作为一线语文教师,最头疼的就是给学生批改作文:费时长,收效微。他们常把学生交来的作文本比作面前的一座大山:力搬难去,去而复返。但魏书生老师大胆改革、举重若轻,十多年不改一篇作文却教学效果显著,用亲身实践给广大重荷下的语文教师指了一条出路,下面笔者就魏书生老师的作文教学进行探究。
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关键词
魏书生
教学效果
意义学习
学习水平
思维方向
从做中学
学习态度
学习过程
成果展示
参考资源
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名细绳绷直问题的探讨
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作者
李祥坤
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机构
四川省仪陇县马鞍中学
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出处
《物理教学探讨(高一年级学研期)》
2003年第1期29-29,共1页
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关键词
细绳绷直问题
物理
教学
解题
高中
力学
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分类号
O31
[理学—一般力学与力学基础]
G633.703
[文化科学—教育学]
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题名语文教学中的“人文精神”
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作者
周晓莉
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机构
四川省仪陇县马鞍中学
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出处
《课堂内外(教研论坛)》
2013年第4期51-51,共1页
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文摘
文学是入学,只有当它真正进入了学生的心灵,才能让学生体会各种生活滋味,认识各类社会人物,从而丰富感情,陶冶性灵,收潜移默化、春风化雨之功。
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关键词
语文
中学
教学
人文精神
个性
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名如何通过初中语文名著导读提升学生阅读能力
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作者
罗兴文
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机构
四川省仪陇县马鞍中学校
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出处
《东西南北(教育)》
2020年第14期118-118,共1页
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文摘
随着新课改的进一步推行,阅读越来越受到初中语文教师的重视,阅读兴趣的激发不但可以让学生的阅读欲望更加强烈,还可以使其精神需求得到一定程度的满足。然而,当前初中学生的名著阅读现状却不容乐观,需要我们从理念、方法、目标、原则等等方面探寻初中学生的名著阅读的有效性指导。
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关键词
初中语文
名著导读
阅读能力
现状
策略
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分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
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题名构造法解题探索
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作者
刘克明
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机构
四川省仪陇县马鞍中学
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出处
《数学教学通讯(教师阅读)》
1995年第4期26-28,共3页
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文摘
构造法是数学解题中的一种重要思维方法,不仅可以拓宽思路,创设一些新的情境,提高分析问题解决问题的能力,而且富有巧妙、新颖、独特之功效.本文将举数例应用这种方法解数学题.
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关键词
构造法
二次方程
方程组
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名巧用信息技术打造初中英语阅读高效课堂
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作者
郑义成
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机构
四川省仪陇县马鞍中学
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出处
《新东方英语(中学版)》
2018年第7期85-85,共1页
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文摘
时代在不断发展,科学技术也在不断进步,大众已经成功步入信息时代.利用信息技术既可以提升人们的生活品质,又可以有效促进教育事业的发展.巧用信息技术辅助教学,非常有助于学生学习热情的激发,以及学生对知识体系实际应用能力的提升.本文主要分析和探讨了巧用信息技术打造初中英语阅读高效课堂.
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关键词
信息技术
初中英语阅读
高效课堂
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
H319.37
[语言文字—英语]
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