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如何通过初中语文名著导读提升学生阅读能力
1
作者
罗兴文
《东西南北(教育)》
2020年第14期118-118,共1页
随着新课改的进一步推行,阅读越来越受到初中语文教师的重视,阅读兴趣的激发不但可以让学生的阅读欲望更加强烈,还可以使其精神需求得到一定程度的满足。然而,当前初中学生的名著阅读现状却不容乐观,需要我们从理念、方法、目标、原则...
随着新课改的进一步推行,阅读越来越受到初中语文教师的重视,阅读兴趣的激发不但可以让学生的阅读欲望更加强烈,还可以使其精神需求得到一定程度的满足。然而,当前初中学生的名著阅读现状却不容乐观,需要我们从理念、方法、目标、原则等等方面探寻初中学生的名著阅读的有效性指导。
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关键词
初中语文
名著导读
阅读能力
现状
策略
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题名
如何通过初中语文名著导读提升学生阅读能力
1
作者
罗兴文
机构
四川省仪陇县马鞍中学校
出处
《东西南北(教育)》
2020年第14期118-118,共1页
文摘
随着新课改的进一步推行,阅读越来越受到初中语文教师的重视,阅读兴趣的激发不但可以让学生的阅读欲望更加强烈,还可以使其精神需求得到一定程度的满足。然而,当前初中学生的名著阅读现状却不容乐观,需要我们从理念、方法、目标、原则等等方面探寻初中学生的名著阅读的有效性指导。
关键词
初中语文
名著导读
阅读能力
现状
策略
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
如何通过初中语文名著导读提升学生阅读能力
罗兴文
《东西南北(教育)》
2020
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