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小学语文课堂中学生倾听能力培养途径
1
作者
黄星富
《环球慈善》
2019年第12期75-75,共1页
在小学语文教育教学的过程中,学生好动,也会展现出爱表现的特点。在同学或者教师没有说完话,有些学生可能就会插话,难以进行有效的倾听。在这样的情况下,教师就应该引导学生养成倾听的习惯,让学生能够运用正确的态度去对待小学语文学习...
在小学语文教育教学的过程中,学生好动,也会展现出爱表现的特点。在同学或者教师没有说完话,有些学生可能就会插话,难以进行有效的倾听。在这样的情况下,教师就应该引导学生养成倾听的习惯,让学生能够运用正确的态度去对待小学语文学习。教师要为学生倾听习惯的养成做出更多的努力。教师在教学的过程中,要让学生充分的认识到倾听的重要意义和价值。下文着重分析了在小学语文教学中培养学生倾听习惯的具体策略。
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关键词
小学语文
学生
倾听能力
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职称材料
题名
小学语文课堂中学生倾听能力培养途径
1
作者
黄星富
机构
四川省会东县教育体育和科学技术局
出处
《环球慈善》
2019年第12期75-75,共1页
文摘
在小学语文教育教学的过程中,学生好动,也会展现出爱表现的特点。在同学或者教师没有说完话,有些学生可能就会插话,难以进行有效的倾听。在这样的情况下,教师就应该引导学生养成倾听的习惯,让学生能够运用正确的态度去对待小学语文学习。教师要为学生倾听习惯的养成做出更多的努力。教师在教学的过程中,要让学生充分的认识到倾听的重要意义和价值。下文着重分析了在小学语文教学中培养学生倾听习惯的具体策略。
关键词
小学语文
学生
倾听能力
分类号
C [社会学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
小学语文课堂中学生倾听能力培养途径
黄星富
《环球慈善》
2019
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