小学数学教学中如何引导学生自主参与学习

在多年的教学活动中，老师发现以学生为主体、教师为主导的教学方法深受学生的喜爱。在小学数学教学中，学生自主参与学习能最大限度地调动学生学习的积极性，让学生体验到成功的喜悦。学生既能学到知识，又能激发求知欲。

我们亲爱的祖国

1949年,中华人民共和国甩开了脚镣,挺直了胸膛,在饱经战争的沧桑与落后的苦难之后,中华民族终于重新站起来了。回想数千年来中华衰落到繁荣,我真是感慨万千,所以在十一国庆期间,爸爸妈妈带我去了北京,一睹了天安门的升旗仪式。

小学生自主参与语文学习活动探究

在传统教学中,教师在课堂上占据主导地位,学生一般只是被动的接受知识,缺乏学生自主参与学习的过程。提高学生在课堂上的参与意识是新课改理念提出的要求,教师打破传统教学方法,提高学生参与教学的能力。

浅谈小学数学教育中如何转化后进生

在实施素质教育、均衡教育的今天，后进生的转化工作越发重要，是每一位教师义不容辞的责任和义务。因此，教师需要了解小学数学后进生的特点，然后制订转化策略和措施，只有这样才能做好后进生的转化工作。

最难忘的一件事

事情发生在一个暑假的傍晚,因为是,那天,外面快要下雨了,但是我约好了小伙伴要去买漫画书,只想着快去快回,但是回来的路上还是下雨了,我一路小跑回家,身上淋湿了,远远地就看见我的妈妈在门口打着伞,焦急地望着路口,看到我的身影,他先是露出欣喜的表情,转而就生气了,狠狠地责怪我,我一生气就没有吃饭,回屋去玩了。