如何在初中英语教学中提高学生的跨文化交际能力分析

随着时代的发展,国家对目前初中课程标准进行了改革,着重强调了在英语教学中要注重跨文化内容的渗透和培养学生跨文化交流的能力。而英语现已成为国际通用的语言,越来越得到人们的重视,所以要想提高初中生的英语水平,就要让学生具备跨文化交际的能力。教师就要根据现阶段英语教学的标准改善传统的教学方式,把教学重点转移到对学生能力的培养上。同时注重文化教育和知识教育,逐渐在初中英语教学中渗透跨文化交际意识。

浅析初中英语学生自学能力培养

新课标教学标准中提出“以人为本”的理念,要求培养学生的自主学习积极性。并将学生的学习兴趣作为培养基础,让学生形成良好的学习态度,并在此基础上逐步培养出较强的英语自学能力,从而提高自己的社会交际能力。

初中地理核心素养培养学生的实践能力探析

地理是初中学生的基础课程之一,学习这门课程不仅可以使学生在考试中取得更高的分数,而且可以解决他们在现实生活中遇到的问题,提高他们的综合能力。因此,本文将从地理学的核心素质入手,探讨培养学生实践能力的方法和策略。

浅谈初中地理教学中的人文素养培养

地理是世界或某一地区的自然环境(山川、河流、气候等)及社会要素的统称,研究地球表面的地理环境中各种自然环境和人文环境,以及它们之间相互关系的学科。地理分为自然地理、人文地理和经济地理,在我国的教育阶段中从初中开始开设地理课程,作为一门综合性的基础学科,教师在教学中应结合这一学科的特点,加强在地理教学中对于学生的人文素养的培养。