关于计算机辅助数学教学的思考

本文探讨了计算机辅助教学在数学领域的应用以及人机互动．计算机辅助数学教学的特征——有利于学习者在学习态度、学习习惯及学习方法上从被动地接受老师的“教”转移到主动地去“学”．从而增加学习者的学习能力．

阅读训练(二)

一、阅读下面的文字,完成1～3题。地震可以预报吗啸波我们脚下的地球,是一个不平静的星球。它每年会发生大大小小的地震500万次,即平均每分钟就有十次左右的大小地震。

生物学教学中的智力开发

生物学教育教学过程应该让学生在学习中找到乐趣,发挥长处,增强自信。本文阐述了在生物学教学中通过探究性学习尽可能地发掘多种方式来开发学生的智力,促进学生全面发展。

高中语文第三册综合测试题

第Ⅰ卷(共30分) 一、(12分,每小题3分) 1.下列各组词语中,书写没有错误的一组是( ) A.歆羡辩驳长歌当哭皎皎河汉女……

在教学中如何培养创新能力

在高创新性社会特征凸显的知识经济时代,创新是促进社会发展变化的动力,创新是获取竟争胜利的重要途径。作为一名教师,应当承担起培养创新人才的重任。在培养学生创新思维的过程中,教师要根据学生的实际情况开展工作,调整教学目标,这样才能顺利完成培养学生创新工作。