多媒体在体育运动学校英语教学中的应用举隅

四川省体育运动学校是运动技术学院附属学校，负责各运动队的义务教育阶段学生的文化学习。由于不同运动项目对学生身高、年龄等有不同要求，学生的进校时间存在差异。所以，学校的生源构成比较复杂。

意识潜力在摔跤运动训练中的运用

当前,摔跤比赛是一种越来越受到关注的国际赛事,在各地参与到摔跤项目中的运动员也在逐渐增加。但由于摔跤是一种两人徒手进行的体育项目,固然在进行摔跤运动的时候个人的潜意识就会对人起到一种保护性和攻击性的作用。因为摔跤运动的过程中,运动员是可以根据肌肉的收缩判断出对手下一步的动作以及用力方向等。这时就需要根据对手有可能做出的攻击动作做好防备以及还击,这些都是需要靠运动员的临场反应,才能够使自己在摔跤运动中占据优势。因此,本文将从运动员的意识潜力在摔跤运动训练中的运用进行简要的分析。

新规则对自由式摔跤技术及素质训练的影响研究

国际摔联修改了摔跤比赛规则,增加了比赛的对抗性和观赏性,同时也对运动员的身体素质、心理素质和技术、战术水平提出了新的要求。为了尽快适应这个变化,提高我国摔跤训练水平,从教练员的角度分析新规则的有关内容,提出了一些有针对性的训练、教学和科研的方法。

浅析核心稳定训练对摔跤抱双腿技术的影响

核心稳定性训练的目的是提高人体核心区域在运动过程中身体的平衡性和稳定性的综合能力。在自由式摔跤技术动作抱双腿中,核心稳定是保障动作的完整性和链接性的前提,本文通过多年教学训练实践的成功与失败经验的总结,分析核心稳定性训练对自由式摔跤抱双腿技术的影响,以期能为热爱摔跤项目的同行们一点启迪。

柔道战术的特点及其训练方法分析

随着经济的快速发展,柔道运动逐渐被人们所喜爱,柔道运动员的竞技水平也在不断提高,竞争随之激烈,在此情况下,要求教练员应该及时转变训练方法,不断提高运动员的柔道技能,使其充分掌握柔道战术的特点。故本文以柔道战术为核心,简单阐述了柔道战术的重要性和特点,以及系统化介绍柔道战术的训练方法,希望对柔道运动有所帮助,促使运动员在比赛中取得胜利。

太极养生在白领阶层开展的现状及对策——以成都市武侯区白领阶层为例

太极起源于《易经》,而太极拳则是由太极演变而来。太极拳讲究的是阴阳相生、刚柔并济,同时也很重视气的修炼,御内气循经脉运行,以疏通经络调和阴阳,保持正常的人体生理机能。本文运用文献资料法、问卷调查法等对太极养生在白领阶层开展情况的调查研究,认为白领阶层工作压力大,精神常处于紧张状态,习练太极拳可以调节工作压力、缓解精神紧张,提高工作效率,使工作、生活、身体状况进入一个良性循环状态。

影响竞技武术发展的因素及对策

随着武术项目的不断发展,中西文化的交流与碰撞越来越频繁,竞技武术正处于改革的焦点。通过对竞技武术发展的潜在问题的分析讨论,提出了其可持续发展的战略思考。

在小学语文教学中培养学生健康的心理品质

语文教学对塑造学生的健康心理具有得天独厚的优势。在教学中，教师既要教会学生语言文化知识，又要教会学生做人的道理。

学生可以把数学“说”得更出彩

正确的语言是进行正确数学思维的基本前提。它对学生学习数学的积极性和课堂的教学效果有着直接影响。在小学数学教学中，教师重视数学语言的作用，有目的、有计划地加强有关数学语言的培养和训练，能有效提高学生的表达能力和思维能力。

提高农村初中生生物学习兴趣的方法

农村初中生缺乏生物学习兴趣,主要源于学生对生物学科的学习重视度不够,学校教师教学方法单一,学校对生物实验课不重视。提高农村初中生生物学习兴趣的方法有:提高学生对学习生物知识重要性的认识,增强课堂互动,充分发挥实验教学的作用。

动作速度及训练手段的实践探究

我国跆拳道在训练当中,主要提倡的技术风格就是“快高变控准”,这也是我国跆拳道总结的制胜规律。对于“准”来说,是基本的制胜要求,“准”是在快速反应和动作的基础上,来给予对手精准的打击,从而能够获得分数,在使用了电子护具之后,使得精准步入了更高的台阶。由于跆拳道比赛有着多变的情况,这就需要用“变”来积极地应对,在比赛当中做到随机应变,来对自身的战术、节奏等进行改变,这对运动员的心理素质有着较高的要求。对于“快”来说,是跆拳道制胜的核心,一旦没有了“快”,准确的击打、灵活的变化都没有了价值,在跆拳道当中从起腿到击中目标,这个动作直接体现了“快”,这是十分关键的制胜因素。

和谐社会视角下体育权利体系构建研究

体育法制工作是我国体育工作中的一个薄弱环节,体育法制建设相对滞后。相对于依法治国、依法行政和社会主义和谐社会条件下发展体育事业的要求,体育法制建设中还存在许多不相适应的地方。体育队伍法律素质有待进一步提高,体育法的宣传教育还不够深入,配套权利体系立法亟待加强。体育法应当确立保护公民体育权的立法宗旨,明确公民的体育权并构建与之相适应的权利体系,使人民群众真正体会到群众体育工作有法可依。