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浅谈多媒体教学在小学数学课堂应用中的优势
1
作者
吴泽兰
《魅力中国》
2013年第5期164-164,共1页
现代的多媒体技术是集文字、图形、图像、动画、声音、视频等功能于一体,表达的信息量大,具有图、文、音、像并茂的优点。在教学过程中运用多媒体辅助教学,创设探究情境、激发学习兴趣;化静态为动态、突破探究难点;启动思维探究、...
现代的多媒体技术是集文字、图形、图像、动画、声音、视频等功能于一体,表达的信息量大,具有图、文、音、像并茂的优点。在教学过程中运用多媒体辅助教学,创设探究情境、激发学习兴趣;化静态为动态、突破探究难点;启动思维探究、培养学生良好品质,可有效的提高教学质量。下面结合小学数学教学谈谈我的一些粗浅的体会。
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关键词
小学数学教学
多媒体教学
课堂应用
多媒体辅助教学
优势
激发学习兴趣
多媒体技术
教学过程
下载PDF
职称材料
培养小学生学习语文的兴趣的四条途径
2
作者
陈平
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第8期172-172,共1页
“兴趣是最好的老师。”因此在教学中应该努力培养学生学习语文的兴趣。本文主要论述如何培养小学生学习语文兴趣的方法。
关键词
和谐
渲染
情境
优化
多媒体
激励性语言
培养兴趣。
下载PDF
职称材料
题名
浅谈多媒体教学在小学数学课堂应用中的优势
1
作者
吴泽兰
机构
四川省内江市东兴区汉安小学
出处
《魅力中国》
2013年第5期164-164,共1页
文摘
现代的多媒体技术是集文字、图形、图像、动画、声音、视频等功能于一体,表达的信息量大,具有图、文、音、像并茂的优点。在教学过程中运用多媒体辅助教学,创设探究情境、激发学习兴趣;化静态为动态、突破探究难点;启动思维探究、培养学生良好品质,可有效的提高教学质量。下面结合小学数学教学谈谈我的一些粗浅的体会。
关键词
小学数学教学
多媒体教学
课堂应用
多媒体辅助教学
优势
激发学习兴趣
多媒体技术
教学过程
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
培养小学生学习语文的兴趣的四条途径
2
作者
陈平
机构
四川省内江市东兴区汉安小学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第8期172-172,共1页
文摘
“兴趣是最好的老师。”因此在教学中应该努力培养学生学习语文的兴趣。本文主要论述如何培养小学生学习语文兴趣的方法。
关键词
和谐
渲染
情境
优化
多媒体
激励性语言
培养兴趣。
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
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1
浅谈多媒体教学在小学数学课堂应用中的优势
吴泽兰
《魅力中国》
2013
0
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职称材料
2
培养小学生学习语文的兴趣的四条途径
陈平
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016
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