小学语文教学“六注重”

本文探讨如何积极倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养。

观察、实验物理教学之本——浅析物理教学中能力培养与创新

物理即生活,来源于生活而高于生活;物理以实验为基础,离不开观察和实验;教学中注重学生能力的培养,养成良好的探究习惯,培养学生的创新思维,利于学生今后的发展,利于培养适应现代化社会需要的人才。

小学语文阅读教学目标确定的重要性与科学性

本文论述了语文教学目标确定的重要性及当今教学目标确定过程中存在的缺憾，并据此提出了科学确定阅读教学目标的程序。

如何在数学教学中培养学生的创新意识

“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”素质教育体现了教育的本质和发展趋势，其核心内容是培养学生的创新能力，最终目标是造就创新型人才。当今世界知识的更新周期缩短，高新技术发展迅猛，国力竞争日趋激烈，各国都急需一批又一批创新型科技人才，因此，在数学教学中培养学生的创新意识越来越受到有识之士的共同重视。即在全面实施教学素质教育的过程中，着重研究和解决如何培养中小学生对数学的创新意识、创新思维、创新技能以及创新个性的问题。我们要在数学教学中培养学生的创新意识。

浅谈如何在新课标中吸引学生学好数学

长期以来，受应试教育的影响，数学知识难、偏、繁，在中学的数学教学中出现了一个非常突出的问题，那就是教师教得很辛苦，苦得不知道尽头在哪里；学生学得也很痛苦，苦得不知学习的乐趣在哪里。原因是多方面的，作为一线教师，应该正视这个问题，并作深刻的反思。要彻底解决这个问题，不是教师的力量所能做到的，但是，从如何提高教学效益，那应该属于教师的份内职责。目前，随着新课程的全面实施，为培养学生学习兴趣提出了契机。

初中历史学习方法初探

历史学科是学生上了初中后新增的科目，历史除了具有生动、趣味的特点外，还具有容量大、难以记忆的特点。如果不明白学习方法的重要性，没有掌握历史学科学习方法，是很难学好历史的。这就需要我们历史教师对他们的学习方法进行指导、帮助他们掌握历史学习的基本方法，才能不断创新，顺利地完成初中学业，并为今后高中的进一步学习打下坚实的基础。

如何培养学生创新意识

我们现在的教学应该立足于学生的发展，把培养学生的创新能力作为素质教育的出发点和归宿。我们教师要转变教育观念，树立正确性的现代的育人观、人才观、质量观，将培养学生的创新意识贯穿于课堂的始终。

浅谈如何培养孩子的自信心

本文对如何培养孩子的自信心进行了详细的阐述，通过例子让我们认识到自信心是一种品质，肯定孩子的进步发挥孩子的特长，才能让孩子走好人生道路的每一步。

在语文教材中渗透德育教育

在小学语文教学中如何渗透德育,是每个教育工作者十分关注的问题。结合小学生心理发育的特点,可以从以下进行尝试:一是充分利用教材,通过对重点词句的剖析来体会、渗透德育;二是抓住重点句、段、篇的朗读训练来渗透德育;三是在为学生创设有效的教学情景中渗透德育;四是德育教育要注意阶段性。还要捕捉最佳理论时机,准确把握德育渗透的“度”和教材中的德育因素与学生思想品德的切合“度”,做到教师既是“经师”又是“人师”。用真情去激发学生真情,用教师的责任感促使小学语文教学中德育渗透日益至完善。