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题名语文教学中如何培养学生的创新思维
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作者
张友前
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机构
四川省内江市威远县新场永高小学
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出处
《教育管理与艺术》
2014年第2期167-168,共2页
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文摘
当前的语文教师在经历了数年的传道、授业、解惑之后,面对近二十年的教学改革,“误尽苍生”的帽子似乎已经牢牢的扣在了教师的头顶上.使得语文教师空前的尴尬,这是因为我们很多语文教师在教学过程中忽视了生活这个重要的语文教学资源,而现在很多习题、试卷又像一堵无法逾越的鸿沟,阻碍了学生语文创新思维的发展.这也是语文教学受到社会抨击的一个重要原因,因此,做为教育工作者,尤其是语文教师在教学活动中必须转变自己的教育观念,改革人才培养模式,既要重视学生知识的学习和积累,又要重视学生创新思维的引导,想方设法设置知识运用的情境,将学生已获得的知识调动起来,激发学生独立思考和创新意识,培养学生创新精神和实践能力.
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关键词
人才培养模式
语文教学
创新思维
学生
教学改革
教育工作者
教学资源
教学过程
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名体育教学如何运用诱导练习
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作者
张友前
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机构
四川省内江市威远县新场永高小学
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出处
《教育管理与艺术》
2014年第1期168-168,共1页
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文摘
诱导练习是促使学生迅速掌握动作技术的重要手段.自觉地认识和正确地运用这种教学手段,在体育教学时会收到良好的教学效果.下面我谈谈在我在体育教学中如何运用诱导练习.
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关键词
体育教学
练习
诱导
教学手段
教学效果
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分类号
G807.4
[文化科学—体育训练]
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