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个性化小学语文作文教学初探
1
作者
王紫伊
《新作文(教研)》
2020年第8期0061-0061,共1页
随着我国教育改革的不断推进,小学语文教学模式的创新与改革成为教师关注的话题。在此背景下,打造出个性化的小学语文作文教学十分有必要,这也对教师提出更高的要求。教师不仅要让学生掌握扎实的汉语知识,还要重视对学生个性化需求...
随着我国教育改革的不断推进,小学语文教学模式的创新与改革成为教师关注的话题。在此背景下,打造出个性化的小学语文作文教学十分有必要,这也对教师提出更高的要求。教师不仅要让学生掌握扎实的汉语知识,还要重视对学生个性化需求的满足。作文是语文教学中不可缺少的组成部分,对学生情感的表达和语言的运用能力有着充分体现。重视个性化的作文教学,有助于培养学生创新思维、自由写作能力、文学素养以及全面发展。因此,本文将从当前在个性化教学存在的问题入手,探索出适合小学语文作文个性化教学的策略。
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关键词
个性化
小学语文
作文教学
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职称材料
题名
个性化小学语文作文教学初探
1
作者
王紫伊
机构
四川省内江市威远县白塔小学校
出处
《新作文(教研)》
2020年第8期0061-0061,共1页
文摘
随着我国教育改革的不断推进,小学语文教学模式的创新与改革成为教师关注的话题。在此背景下,打造出个性化的小学语文作文教学十分有必要,这也对教师提出更高的要求。教师不仅要让学生掌握扎实的汉语知识,还要重视对学生个性化需求的满足。作文是语文教学中不可缺少的组成部分,对学生情感的表达和语言的运用能力有着充分体现。重视个性化的作文教学,有助于培养学生创新思维、自由写作能力、文学素养以及全面发展。因此,本文将从当前在个性化教学存在的问题入手,探索出适合小学语文作文个性化教学的策略。
关键词
个性化
小学语文
作文教学
分类号
G424.25 [文化科学—课程与教学论]
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出处
发文年
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1
个性化小学语文作文教学初探
王紫伊
《新作文(教研)》
2020
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