小学数学教学中因材施教的方法

数学课堂，特别是班级规模比较大的时候，需要对处于不同学习水平的学生予以兼顾，为了实现这个目的，也为了让所有学生的数学成绩都获得很好的提升和改善，老师需要因材施教，而本文对此进行了探究。

小学英语教育中存在的问题及解决对策分析

随着我国世界贸易组织的加入以及“一带一路”的倡导,英语教学已经受到越来越多人的关注和重视,而小学英语教育作为英语学习的基础,其重要性更是越来越突出,要想成为新时代的接班人,就必须要与时俱进,以新时代的发展为目标,提高小学英语教学的质量和效果,对传统的、陈旧的教学模式进行深入的改革与创新,让小学生在学习英语的过程中感受到乐趣,使小学英语课堂教学得到质的飞跃.

如何在小学教材中融入作文教学——以《鸟的天堂》一课为例

《鸟的天堂》是著名作家巴金在1933年创作的散文,现已选入小学人教版语文教材六年级上册。这篇散文主要讲述了主人公和朋友两次游历鸟的天堂的所见所感,具体描写了奇异美丽的大榕树和活波可爱的小鸟。主要运用了景物描写的手法,表达了作者对鸟的天堂以及大自然的热爱和赞美之情。文章在结构上的特点体现在景物描写的手法,运用动静结合的写作手法突出景物的特点,又通过景物描写传达作者热爱大自然万物的情感。同时,这篇课文对小学作文教学起到了示范作用。

在小学语文教学中如何进行语言的积累

提起语文素质,它的内涵是非常丰富的,尤其体现人际交往过程中都必然用到的听说读写能力。语文新课程标中也提出,学生在熟练的掌握祖国语言的基础之上还要注意增强语言的积累,加强自己的语感思维。通过以往的研究可以分析出,小学语文教学不仅需要正确的指导学生对于语言的使用,还需要进一步加强小学生语言的积累。本文旨在探究在语文教学过程中,如何进行语言积累,为学生语文素质的提高奠定好基础。

小学数学教学中的激趣

掌握好利用现代教育技术手段在课堂教学中激趣的方法，提高教学效率。

语文教学中培养学生倾听能力的策略

倾听是沟通的基本技巧，也是了解认识的重要一步，通过观察他人，可对照自身，取长补短。培养倾听能力，能养成自学思考，尊重欣赏他人的良好习惯。基于此，本文主要对语文教学中培养学生倾听能力的策略进行了探究。