有效关联 突破算理 内化算法——浅谈新课程理念下计算教学中“四基”的落实

计算是小学数学教学的基本内容,它在小学数学教材中所占的比重很大,培养学生准确、迅速、灵活的运算能力是小学数学计算教学的主要目的之一,也是提高小学数学教学质量的基石。作为一名从事小学数学教研工作多年的基层教研员,在新课程实施和新教材使用的过程中感悟到计算教学的新变化、新理念.但同时也观察到教学中仍然有教师存在观念认识上的误区,为此,下面就新课程理念下小学数学计算教学中“四基”的落实谈几点思考与体会。

小学数学作业讲评课的数学策略探析

作业讲评课是一种重要且常见的课型,尤其是到了单元小结、期中、期末复习阶段甚至变成了主要的课型。其主要作用在于：通过作业讲评帮助学生分析前一阶段的学习情况,查漏补缺、纠正错误、巩固＂双基＂,总结成功的经验,从而完善学生的知识系统和思维系统,进一步提高学生解决问题的能力。

由零维到十二维——试说宇宙的大诞生

道能就是宇宙本源的概念,用2N来表达。道能具有能量、能阶和能维,呈现为一定的能态。我们的宇宙就是不同维度的道能自组织而成的巨大系统。以道能维度的通常链接与非常链接的演进来解释宇宙大诞生的秘密。论证了3为自足数,三维道能为宇宙中最稳定和最强大的基准结构,三维诞生万物,六维诞生生命,九维诞生智慧,最后诞生十二维的全息智慧。

你的需要,我都知道

一啪!一试卷和作业本被重重地拍在我办公桌上,发出一声干脆的响声,正埋头备课的我眉头一皱。还没等我来得及发问,小祯一句句怨气十足的逼问就脱口而出:“他这f不也写得像t吗,为什么没判他错?!”“我英语考试f也这么写的,英语老师也没像你一样给我判错!你为什么判我错?!”“我这些试卷上都是这么写的f,那是不是都不该得分?干脆全都给我扣分算了。”