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大班美术活动:蹦蹦床真好玩
1
作者
陈娅
《早期教育(家教·亲子共玩)》
2008年第10期11-11,共1页
活动目标:1.通过亲身体验,感受跳跃过程中的不同动作,培养仔细观察事物的能力。2.综合使用绘画工具,大胆运用线条表现身体动态,自主着色。3.体验绘画的快乐,感受成功。
关键词
美术活动
蹦床
大班
亲身体验
绘画工具
活动目标
跳跃过程
感受
下载PDF
职称材料
创设音乐区角的策略
2
作者
周琦
《好日子》
2019年第24期210-210,共1页
通过音乐活动的开展,运用聆听、感受与感知、表现与表达、创编与创造、拓展与延伸这五个步骤,能够让幼儿在歌唱、律动、节奏、欣赏与表演等不同类型的活动中有效地学习音乐技能,发展音乐智能。但如果只靠音乐课程内这个时段,很难为幼儿...
通过音乐活动的开展,运用聆听、感受与感知、表现与表达、创编与创造、拓展与延伸这五个步骤,能够让幼儿在歌唱、律动、节奏、欣赏与表演等不同类型的活动中有效地学习音乐技能,发展音乐智能。但如果只靠音乐课程内这个时段,很难为幼儿提供充足的乐器练习时间,更缺乏一个让幼儿表现美、创造美的平台。
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关键词
创设
音乐区角
策略
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职称材料
题名
大班美术活动:蹦蹦床真好玩
1
作者
陈娅
机构
四川省内江市资中县重龙镇第二幼儿园
出处
《早期教育(家教·亲子共玩)》
2008年第10期11-11,共1页
文摘
活动目标:1.通过亲身体验,感受跳跃过程中的不同动作,培养仔细观察事物的能力。2.综合使用绘画工具,大胆运用线条表现身体动态,自主着色。3.体验绘画的快乐,感受成功。
关键词
美术活动
蹦床
大班
亲身体验
绘画工具
活动目标
跳跃过程
感受
分类号
G613.6 [文化科学—学前教育学]
G838 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
创设音乐区角的策略
2
作者
周琦
机构
四川省内江市资中县重龙镇第二幼儿园
出处
《好日子》
2019年第24期210-210,共1页
文摘
通过音乐活动的开展,运用聆听、感受与感知、表现与表达、创编与创造、拓展与延伸这五个步骤,能够让幼儿在歌唱、律动、节奏、欣赏与表演等不同类型的活动中有效地学习音乐技能,发展音乐智能。但如果只靠音乐课程内这个时段,很难为幼儿提供充足的乐器练习时间,更缺乏一个让幼儿表现美、创造美的平台。
关键词
创设
音乐区角
策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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作者
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1
大班美术活动:蹦蹦床真好玩
陈娅
《早期教育(家教·亲子共玩)》
2008
0
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职称材料
2
创设音乐区角的策略
周琦
《好日子》
2019
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