Groupwork in“Superclass”

As is known,one of the main goals of the new English curriculum is to foster communication.But the opportunity for receiving adequate service in"superclass"is very limited because of the existing setting.To ensure every student would actively participate in the lessons and to utilize the time of class effectively to fulfill the state goals,groupwork turns out to be one of the most effective strategies to reach the end.

初探口译听力理解

2008年,由美国次贷危机所引发的全球金融危机,使得全球经济遭受严重打击。在此背景下,我国却异军突起,随着改革开放的不断深入,经济实现了持续、健康、快速的发展。我国经济社会发展正处于全面深化改革的重要历史时期,政治、经济、文化等各方面的国际交往都在不断深入。而作为服务于改革开放的先导力量和与世界沟通的桥梁,翻译的作用愈发突出。本文以语言技能中的听为切入点,分析了口译听力理解与普通英语听力理解之间的差异,强化了文化背景知识的输入对于口译听力理解的作用。本文将用到Daniel Gile"effort model"来阐述这一问题。

关联理论和误译

本文从关联理论的角度出发,探讨因语境差异引起的关联缺失所导致的词义误译、句法误译和风格误译。

浅谈交替传译笔记

毋庸置疑,口译是一项紧张而又艰苦的脑力劳动。它要求译员在很短的时间内,通过口头方式,将源语表达的内容准确地用目标语说出来。在这一过程中,译者需要兼顾记忆,储存,和提取信息三方面的工作。由于人大脑的短期记忆力有限,在高强度高压力的环境下,很难单凭个人短期记忆完成口译工作,因此,在很大程度上来说,译员必须依靠口译笔记来弥补短期记忆的不足。可以说,口译成败与否,很大程度上取决于口译笔记的质量。本文拟从记忆与口译的关系为切入点,来探讨口译笔记的特点,原则以及其在整个口译过程中的作用。

对“对外汉语教学”学科的认识和思考

六十多年来,我国的对外汉语教学从无到有,到今天取得令世人瞩目的辉煌成绩。本文从对外汉语教学的性质和名称、学科任务、与其他学科关系以及学科发展前景等几个方面入手,扼要阐发了对"对外汉语"作为一门学科的几点认识和思考。

巧妙设计英语专业阅读课堂教学

本文提出从语篇入手、从预测出发;恰当把握教学节奏、合理切分教学材料、各个击破阅读技能;以及适当"借题发挥"、巧妙利用声像、活跃课堂气氛三大技巧巧妙设计课堂教学。