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浅谈哼鸣练习在合唱训练中的重要作用 被引量:3
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作者 李颖 《大舞台》 2011年第1期12-12,共1页
在声乐学习中,哼鸣练习是一种很重要的训练方法。"哼鸣"也称之为哼唱,它是用鼻腔发出"M""U"音来练习发音的方法。而在合唱训练中,要想得要"高、飘、美、柔"的合唱声音效果,哼鸣训练也是非常好的方法之一,经过系统、规范的哼鸣... 在声乐学习中,哼鸣练习是一种很重要的训练方法。"哼鸣"也称之为哼唱,它是用鼻腔发出"M""U"音来练习发音的方法。而在合唱训练中,要想得要"高、飘、美、柔"的合唱声音效果,哼鸣训练也是非常好的方法之一,经过系统、规范的哼鸣训练学习,不仅可以使合唱队员在声乐学习中得到了多方面的提高, 展开更多
关键词 哼鸣练习 合唱训练 声乐学习 训练方法 声音效果 合唱队员 哼唱
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爬山调的语言艺术 被引量:3
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作者 周文林 《内蒙古大学艺术学院学报》 2006年第4期73-76,共4页
具有地域特点的内蒙古民歌爬山调的歌词结构,是中国诗歌的传统结构,而方言和叠词的使用形成了爬山调的地域性语言,爬山调的基本艺术手法是中国诗歌传统的赋、比、兴。
关键词 内蒙古西部地区 爬山调 语言艺术 地域特点 艺术手法
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浅谈心理素质与钢琴演奏 被引量:4
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作者 李姮 《电影评介》 2010年第7期96-97,共2页
钢琴演奏作为一门具有高超技巧和良好心理素质的表演艺术,需要演奏者具有良好的逻辑思维与形象思维能力,以及坚强的意志和百折不挠的精神,需要在技术、心理素质等方面进行综合性质的全面培养。演奏者必须具有控制感情强度与变化幅度的能... 钢琴演奏作为一门具有高超技巧和良好心理素质的表演艺术,需要演奏者具有良好的逻辑思维与形象思维能力,以及坚强的意志和百折不挠的精神,需要在技术、心理素质等方面进行综合性质的全面培养。演奏者必须具有控制感情强度与变化幅度的能力,能够保持理智的、清醒的头脑进行演奏。 展开更多
关键词 心理素质 钢琴演奏 紧张心理
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浅谈声乐教学中歌唱心理的培养 被引量:2
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作者 廖红梅 《中国科教创新导刊》 2007年第20期71-72,共2页
歌唱心理影响和支配着技能技巧的掌握及艺术情感的发生和发展,歌唱心理培养在声乐教学中有着举足轻重的作用。本文分析了歌唱者心理素质的内涵,阐述了歌唱心理在声乐演唱和教学所起的作用,并对如果在声乐教学中培养学生的歌唱心理从主... 歌唱心理影响和支配着技能技巧的掌握及艺术情感的发生和发展,歌唱心理培养在声乐教学中有着举足轻重的作用。本文分析了歌唱者心理素质的内涵,阐述了歌唱心理在声乐演唱和教学所起的作用,并对如果在声乐教学中培养学生的歌唱心理从主观和客观两方面提出了自己的见解。 展开更多
关键词 声乐教学 歌唱 心理培养
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声乐学习中常见的错误发声及其纠正
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作者 陈海珍 《黑龙江教育(理论与实践)》 2004年第12期39-39,共1页
关键词 气息训练 发声 声乐教学 声乐学习 胸腹式呼吸 练声 演唱 错误 教学中 爱好者
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