在小学一年级语文识字教学中开辟“纠错板”的实践研究

众所周知,汉字是我们开展认知活动、学习活动的基础,也是我们获取知识的重要载体。因此,汉字教学是最基本也最重要的一个教学板块。为了让学生们的基本素质、基础素质更为坚固,老师就需要给予识字教学足够的重视与关注。而“纠错板”作为一种有效的识字教学工具,它能够让识字教学活动的开展过程更加顺利。

浅谈小学生语文阅读习惯培养策略

小学教学阶段是学生打好学习基础和养成良好学习习惯的关键时期,学生在小学阶段学习程度的好坏,不仅直接影响到学生现阶段学习成绩的高低,还会深刻影响到学生整个学习生涯的成长与发展。尤其是在小学语文科目的教学中,由于语文学科具有综合性和多样性的知识特点,学生在语文知识学习过程中需要多方面的能力,这就要求教师在日常的语文课堂教学中,在加强语文文化知识讲授的同时,也要更加侧重于对于学生良好学习习惯和学习意识的培养。其中培养学生养成良好的语文阅读习惯就是十分重要的一方面,对于学生的学习和成长都有巨大的帮助作用。