农村小学作文教学之我见

作文教学不是件容易的事，教师必须在教学理论中不断探索，在教学实践中获得启发，不断总结经验，才能于学生有所裨益。

“错误”是小学数学课堂教学中的有效资源

在小学数学课堂教学中，经常会出现教师教学中的失误和学生出现的错误，如何合理利用这一有效教学资源，使课堂教学更有效，使学生的创新意识得到培养是本文要探究的问题。

浅析学校思想品德教育的片面缺失

思想品德教育是人由自然向社会过渡的主要时期，是学习掌握社会规范的基础阶段。学校对学生进行思想品德教育，是社会精神文明建设的奠基工程，它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，因而对学生的思想品德教育尤为重要。然而思想品德教育的片面缺失会影响学生的成长。

浅析如何克服少数民族学生语言障碍对数学学习的影响

对少数民族地区的教育研究，除了从方向、路线、方针和政策上进行总体研究外，还应从单科教学方面进行探讨。本文从在课堂教学中正确使用数学语言；教师读懂少数民族学生语言思维；启发开导，规范少数民族学生数学语言表达的条理性三个方面对小学少数民族学生学习数学的语言障碍进行分析与探讨，并提出了一些消除少数民族小学生语言障碍对数学学习的影响的办法，力求对少数民族地区的数学教学质量的提高有所禅益。