对农广校深化农民科技培训服务现代农业建设的思考

当前,国家非常重视农民教育,将新型职业农民的培养提上了议事日程。新型职业农民和农村实用人才作为从事农业生产经营活动的一线人才,在农业农村经济发展中发挥着重要作用。新型职业农民和农村实用人才的培养事关中国未来农业的发展,培养造就大批新型职业农民和农村实用人才对促进农业现代化建设和加快农村全面小康的进程具有至关重要的作用,而抓好农民科技培训是培养新型职业农民和农村实用人才的重要举措,是农业迎接新挑战、适应新常态、推动现代农业发展的必然要求。该文从农广校参与农业现代化建设的重要性和紧迫性分析出发,在深入农村调研的基础上,对农广校参与现代农业建设的路径进行了探讨。

加强新型农民科技培训的实践与思考

农民是社会主义新农村建设的主体,农民素质的高低直接关系到新农村建设的成败。本文通过对当前新型农民科技培训重要性和存在问题的分析,认为做好新型农民科技培训工作必须提高认识,统筹协调,增加投入,创新培训内容和方法。

对农广校做好新型职业农民培训工作的思考

农民是社会主义新农村建设的主体,农民素质的高低直接关系到农村全面小康的实现。针对将来谁来种地,地如何种这一现实问题,国家提出了大力培养新型职业农民的战略举措。新型职业农民是指以农业生产为职业,具有较高的专业技能、收入主要来自农业且达到一定水平的现代农业从业者。这个群体应具备素质好、有产业、会经营、职业化、有收入等特征。教育培训是促使传统农民向新型职业农民转化的有力手段。因此,搞好新型职业农民的教育培养是涉农培训机构面临的一项重大任务。该文通过对当前新型职业农民培训重要性和存在问题的分析,结合新型职业农民培训工作中的经验,就农广校如何做好当前的新型职业农民培训工作进行了探讨。

浅谈新型职业农民培训中的问题和策略

做好新型职业农民的教育培训工作,可以使谁来种田以及怎样来种田这一问题得到很好的解决。近年来,四川省达州市农广校积极开展新型职业农民教育培训管理工作,与各县(市、区)农广校一起,结合达州区的实际情况,开展了形式多样的培训活动,使农民掌握专业技术知识,帮助农民提升效益。本文针对四川省达州市的具体情况,探究了新型职业农民培育工作中所显现的一些问题,并提出解决这些问题的办法。