初中历史教学中插图的有效运用策略研究

教师主要受到传统教学思维的影响,认为让学生对课程重点知识进行记忆和应用就可以获得高水准的教学效果,但是未能培养班级学生的学科能力。插图是学生对历史知识实施分析和记忆的载体,如果可以对插图进行合理的运用,那么教师就能引导学生对历史问题进行积极的探索和认知,利于整体教学水平的提升。所以,历史教师应该在课堂教学中合理运用插图开展高水准的知识讲解,增加学生对所学课程知识的理解,促使初中生实现学科能力的培养。

高中语文教学中传统文化的渗透方法探研

许多优秀的传统文化对今天人们的学习工作,乃至日常生活都有着一定的指导意义。挖掘传统文化中蕴含的教育资源,并且合理的应用到高中语文的教学工作中,对提升高中语文教学有效性有着显著的作用。本文从探讨在高中语文教学中渗透传统文化的重要意义出发,为更好地渗透传统文化提出一些有效地建议。

浅析贫困地区信息化英语教学

在当今科技迅速发展的时代下,无论是"互联网+",或是"信息化教学",在教育界已不是新词.但是在许多贫困地区,信息化教学仍是一大难题,尤其是对英语教学,然而互联网技术与英语教学的融合具有时代必然性,十分重要.本文将从面对的困难和融合的重要性两方面对贫困地区信息化英语教学进行分析.