语文课堂教学的形神关系

本文详细论述了语文课堂教学的形与神的相互关系，并提出在教学过程中如何处理形与神的关系同题。

浅谈如何提高学困生学习成绩

在教育教学过程中,教师不仅要正确认识学困生,更重要的是引导学困生正确认识自己。导致学困生学习困难的原因很多,但学困生不能自主学习是主要原因。美国研究自主学习的专家齐莫曼认为,自主学习能够提高学生学习的质量,本文重点讨论如何提高学困生学习成绩。

高中物理课堂有效性教学实践研究

在新的课程标准下,高中物理教学内容增加,课程时间减少。教师可以通过活动参与教学模式提高学生的学习兴趣,通过问题解决教学模式提高课堂效能。教师应注重学生的学习,培养学生的体育思维能力。同时,要培养学生的注意力和良好的学习习惯,努力提高高中物理课的教学效率,提高高中物理课的教学质量。