班主任德育工程建设的相关措施

班主任是实践德育工作的一线推手,教学管理中,一定要根据学生的认知情趣,设置对应的启发方式,通过有效沟通、转变心理态度、健全德育组织等手段,全面提升德育工作有效性。班主任德育工程建设的重要性,有赖于班主任德育工程建设的相关措施的落实。

高中数学教学中渗透数形结合思想的探究

数形结合思想是高中数学教学的一把利刃,它不仅能够将复杂的问题简单化、抽象的问题直观化,还能够激发学生的学习兴趣,培养学生养成良好的思维方式,帮助学生解决各种难题。本文主要阐述了数形结合思想的内涵,分析了数形结合思想的应用方法,最后重点探究了高中数学教学中数形结合思想的应用,提高高中数学的教学质量。

如何做好高中生的德育工作

高中阶段学生虽然已形成初步的独立意识,但在身心上仍然不成熟,很多事情容易走极端,常常以自我为中心,而且自我判断能力较差,在很多事情上如果缺乏正确引导会形成错误的人生观与价值观。而班主任作为学生在校期间接触最频繁的人,则要承担起对学生进行正确指引和引导的重任,重视对学生的德育,使学生的学业成绩在得到提高的同时,还能养成优良的人格品质和高尚的道德情操。

如何提高高中班主任德育工作实效

学校教育教学工作中,班主任的工作,特别是德育工作,在很大程度上决定着一个班的精神面貌,深刻地影响着学生的健康成长。陶行知说:“德是做人的根本。根本一环,纵然你有一些学问的本领,也无甚用处。并且,没有道德的人,学问和本领愈大,就能为非作恶愈大。”所以,班主任应该根据高中生的特点开展德育工作,努力提高德育工作实效。

提升高中德育教育的有效手段探究

德育水准的高低,能够在一定维度上较为直接的影响到学生未来,与此同时,高中时期的学生正处于思维将要成熟的阶段,因此在此时完成德育教育也成为了当前高中教师务必要注重的内容。基于此,本文就以高中生作为出发点,首先探究现阶段高中生的特性,继而分别从多个层面探讨提升德育教育的有效性手段,以供参考。

德育教育存在的问题及对策

德育是学校工作永恒的主题,抓好德育工作是办适合学生发展教育的最佳切入点。然而,普通高中由于种种原因导致德育的缺失。教育工作者必须认清德育教育的重要性,发现自身在德育教育过程中存在的问题,积极采取措施,确保学校“德育教育”的效果。

班主任工作中渗透德育教育的探索

在国家全面提倡素质教育的今天,加强高校教学工作中的德育教育则是势在必行。而班主任又作为教育工作的组织者和领导者,他们的工作直接影响着学生的发展,因此在班主任工作中渗透德育教育则显得十分重要。

基于新形势下高中班主任德育工作的思考与探讨

新形势下高中班主任德育工作面临一些新的问题,结合当前高中生的特点,本文提出了课堂教学渗透德育、量化德育指标以及言传身教、倾听心声等策略,以期对新形势下高中生德育有所帮助。

新课标下的高中化学教学改革初探

新课程改革给基础教育带来新的气息,对教师教学观念、能力结构、专业素质等方面提出新的要求。本文作者作为一名高中教师,根据多年的教学实践,认真学习新课程改革,提出来自己的建议。

情感策略在高中英语教学中的运用

高中英语教学的重要性是毋庸置疑的,高中英语教学能够帮助学生在即将到来的高考中取得好成绩,也能够帮助学生增长知识,想要提高高中英语教学质量和教学效率需要老师们在教学中运用情感策略,情感策略的运用能够帮助学生更好地学习和生活,也能够调动学生的学习热情和学习积极性,如何在高中英语教学中运用情感策略是很多高中英语老师在思考的一个问题,笔者从事高中英语教学多年,对这一个问题也有自己的探究和思考。