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小议初中历史教学
1
作者
陈雪莉
《教育界(综合教育)》
2015年第9期166-166,共1页
作为一名中学历史教师,应认识历史教学任重而道远的育人目标,通过转变观念,改变教学方法,使历史教育适应新时代对新人才的要求。
关键词
初中历史教学
观念
方法
素质教育
下载PDF
职称材料
如何在素质教育中发挥学生的潜能
2
作者
曾玉珍
周成
《吉林省教育学院学报(中学教研版)》
2009年第2期71-71,共1页
时代呼唤教育,教育要重视学生素质和潜能的发挥,素质教育和潜能的发挥都是为了更好地提高受教育者的素质。教学是学校实施素质教育和潜能发挥的主渠道,通过我们的学习、研究、探讨,对中学素质教育和学生潜能的发挥提出以下几点见解:
关键词
素质教育
学生素质
受教育者
潜能发挥
学生潜能
主渠道
学校
教学
下载PDF
职称材料
题名
小议初中历史教学
1
作者
陈雪莉
机构
四川省凉山州宁南县松新中学
出处
《教育界(综合教育)》
2015年第9期166-166,共1页
文摘
作为一名中学历史教师,应认识历史教学任重而道远的育人目标,通过转变观念,改变教学方法,使历史教育适应新时代对新人才的要求。
关键词
初中历史教学
观念
方法
素质教育
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
如何在素质教育中发挥学生的潜能
2
作者
曾玉珍
周成
机构
四川省凉山州宁南县松新中学
出处
《吉林省教育学院学报(中学教研版)》
2009年第2期71-71,共1页
文摘
时代呼唤教育,教育要重视学生素质和潜能的发挥,素质教育和潜能的发挥都是为了更好地提高受教育者的素质。教学是学校实施素质教育和潜能发挥的主渠道,通过我们的学习、研究、探讨,对中学素质教育和学生潜能的发挥提出以下几点见解:
关键词
素质教育
学生素质
受教育者
潜能发挥
学生潜能
主渠道
学校
教学
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
G41 [文化科学—教育技术学]
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作者
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1
小议初中历史教学
陈雪莉
《教育界(综合教育)》
2015
0
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职称材料
2
如何在素质教育中发挥学生的潜能
曾玉珍
周成
《吉林省教育学院学报(中学教研版)》
2009
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