期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
“支持-支撑-支援”校际帮扶联动实践
被引量:
1
1
作者
刘莉
文陈平
万太银
《教育科学论坛》
2021年第14期39-41,共3页
成都师范附属小学万科分校从大数据的梳理分析中寻找帮扶切入口,建立机制促进帮扶落实效度,设计常态化教研运行方式促进精准化帮扶教师专业提升,借力技术工具推进混合式智慧教研,构建"支持-支撑-支援"校际帮扶联动机制,精准...
成都师范附属小学万科分校从大数据的梳理分析中寻找帮扶切入口,建立机制促进帮扶落实效度,设计常态化教研运行方式促进精准化帮扶教师专业提升,借力技术工具推进混合式智慧教研,构建"支持-支撑-支援"校际帮扶联动机制,精准帮扶普格县花山乡中心小学。
展开更多
关键词
教育精准帮扶联动
机制支撑
大数据支持
技术工具支架
下载PDF
职称材料
题名
“支持-支撑-支援”校际帮扶联动实践
被引量:
1
1
作者
刘莉
文陈平
万太银
机构
成都师范附属
小学
万科分校
四川省凉山州普格县花山乡中心小学校
出处
《教育科学论坛》
2021年第14期39-41,共3页
基金
四川省凉山州未摘帽县片区学校“一对一”精准帮扶提升工程(川教函[2020]375号)
教育部人文社科研究项目“大学-小学”教师共同体协同培养小学卓越教师的机制研究(20XJC88004)。
文摘
成都师范附属小学万科分校从大数据的梳理分析中寻找帮扶切入口,建立机制促进帮扶落实效度,设计常态化教研运行方式促进精准化帮扶教师专业提升,借力技术工具推进混合式智慧教研,构建"支持-支撑-支援"校际帮扶联动机制,精准帮扶普格县花山乡中心小学。
关键词
教育精准帮扶联动
机制支撑
大数据支持
技术工具支架
分类号
G52 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“支持-支撑-支援”校际帮扶联动实践
刘莉
文陈平
万太银
《教育科学论坛》
2021
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部