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题名初中语文记叙文写作教学实践探讨
被引量:1
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作者
蒋淑群
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机构
四川省凉山州盐源县博大九年制学校
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出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第2期198-199,共2页
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文摘
初中语文教学中,写作教学是非常重要的部分,而记叙文初中生常用的写作文体,使得记叙文写作教学也成为语文教学重点.本文先简要分析了初中语文教学中进行记叙文写作教学实践探究的意义,然后探讨了记叙文写作教学策略,希望对相关教师有所帮助.
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关键词
初中语文
记叙文
写作教学
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名初三物理复习课堂教学模式探讨
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作者
沙正发
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机构
四川省凉山州盐源县博大九年制学校
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出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第2期176-176,共1页
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文摘
初三是初中生非常重要的学习阶段,在这一阶段的学习中,复习是非常重要的环节.而物理作为参与初中升学考试的重要课程,初三阶段的物理复习课堂也成为初中物理教学的最后一个重要环节.本文结合笔者多年的教学实践,总结了初三物理复习课堂的有效教学模式与具体的实施方法,希望给相关教师提供一些有价值的参考.
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关键词
初三物理
复习
课堂教学模式
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名初中政治课堂教学中学生主体性凸显策略探讨
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作者
杨翁机龙布
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机构
四川省凉山州盐源县博大九年制学校
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出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第4期212-213,共2页
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文摘
当前随着教育的不断改革和发展,新课程理念的提出,素质教育观念深入人心.新课程教学课程明确表明教师要转化新的教学观念以及角色,摒弃以往传统式填鸭教学,由以往知识传授正确的引导学生学会自主学习,在课堂中以学生为主体,培养学生的团结意识观念,学会尊重学生,让学生在课堂教学中不断的提高自身的教学理念.课堂教学发挥学生的主体性是当下教育的必然趋势,只有以学生为课堂主体,才能够让学生成为当前学习的主人.本文将进行探讨和研究初中政治课堂教学中学生主体性凸显策略.
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关键词
初中政治
课堂教学
主体地位
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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