中学英语口语任务型教学结构分析

中学英语口语任务型教学通过模拟现实生活场景,融汇话题、交际功能和语言结构,将课堂结构分为介绍话题、明确任务的任务前准备阶段,任务实施并准备报告的任务链阶段以及任务后的汇报评价阶段。

初中数学课堂教学中探究性教学模式的有效运用

对于初中阶段的学习而言,数学课程属于必学科目,数学知识具有一定的逻辑性,学习难度较大,且部分学生对该课程的学习缺乏兴趣。为了提高初中数学课程的教学质量,必须对教学模式进行改革。探究性教学是一种新型教学模式,这种教学模式有利于对学生收集信息、处理信息、调查信息、操作、实验等各方面的能力进行培养,要求老师重视学生个体差异,激发学生的求知欲、好奇心。分析了探究性教学模式在初中数学课程教学中的应用效果,探讨该教学模式的应用价值。

浅谈怎样做一个合格的现代英语教师

邓小平同志指出：“一个学校能不能为无产阶级培养合格的人才，培养德智体美全面发展、有社会主义觉悟的、有文化的劳动者，关键在教师。”现代化的教育，现代化的学校必须拥有一支具备现代化的教育思想和掌握现代化教育技术的教师队伍。现代化的教育要求教师应该具有高尚的师德和开拓创新的精神，具有丰富的科学文化知识，拥有较强的教育教学研究能力和组织管理能力。同时，他还应该掌握现代科学教育技术装备的使用技能，在教育教学的过程中，发挥积极作用，促进学生身心的健康成长。

生物实验教学有助于学生科学素养的培养

生物新课程的实施，使我们认识到生物作为一门以实验为基础的自然学科，其课改的目标是以培养学生的科学素养为宗旨，积极倡导探究为主的实践活动，培养学生的好奇心和探究欲，发展学生对科学本质的理解，使学生学会探究解决问题的策略，为学生的终身学习和生活打好基础。实验教学有助于学生掌握科学方法，培养学生的科学兴趣及学科学、用科学的能力，帮助学生树立科学的自然观。

椭圆与椭球的数学模型在实际生活中的应用

在实际生活中,椭圆和椭球是常用的数学模型.曲线拟合、待定系数法、类比验证是对椭圆弧长、椭球表面积进行数值计算的好工具.1在生活中选定椭圆和椭球作为数学模型星际间的公转和自转,山水间的蜿蜒和盘旋,物种间的追逐和闪避􀆺􀆺那转弯处的美丽弧线,正是椭圆与椭球对世间万物的慷慨馈赠.在实际生活中,选定椭圆和椭球作为数学模型,既是自然选择,也是艺术惠顾.如图1所示,一片树叶、一枚水果、一只老虎的足印,所体现的数学模型为椭圆和椭球.

民族地区开展分层教学模式的实践与思考

随着新课改的实施,我国民族地区高中数学教学教研活动日益受到重视,但是在民族地区的高中数学教学中,由于学生的个体差异较大,而＂一刀切＂的教学现象普遍存在,因此开展有针对性的分层教学显得尤为重要.笔者进行了深入的理论研究与三个学期的教学实践,以＂分层教学＂为理论指导,采用＂学习任务单＋习题微视频＂的形式进行教学实践,取得显著的教学效果.

初中语文教学中对学生的思维能力培养

思维是一个人智力发展和能力培养的关键因素,所以我国一直以来都非常重视学生思维能力的培养。特别是新课标实施以后, 学校各课程教学工作始终围绕思维能力培养展,初中语文也是如此。新课标要求初中语文教师在日常教学过程中不能只停留在知识传授 层面,而应该重视学生思维能力的培养,帮助学生形成自主性学习、探究习惯,为他们日后更全面的发展奠定基础。鉴于此,本文就初中 语文教学中对学生的思维能力培养展研究,希望能为初中语文教师培养学生的思维能力带来新的思路。

彝族地区语文高效课堂教学模式初探

新课改之后,少数民族地区的教育发展受到了教育部门的高度重视。彝族地区的语文教育一直以来都是当地教育部门所关注的重心,如何提升学生的语文素养,创建高效语文课堂,是当地语文教师在教学过程中思考的一个重要课题。根据当地语文教学存在的一些问题,探讨在教学中如何实现高效语文课堂,促进教育事业的发展。

浅议优化初中语文作业布置的方法和策略

目前,初中阶段的语文老师和学生普遍都反映语文作业太枯燥,死板,没有什么新创意。的确,从教语文这门课程多年来,本人也觉得语文作业缺乏科学性,比较随意;缺乏多变性,比较机械;缺乏探究性,比较被动。本文针对这一现象进行了探究,寻找并分析了它的原因,总结了如何优化作业的方法。

浅议彝族地区初中班主任工作的点滴体会和感受

班主任工作是教育教学工作的重要组成部分,而班主任则是学生班集体的组织者、领导者和教育者,是连接学校与学生之间的桥梁。在认真落实学校的各项活动,保证学校布置的各项工作能够迅速及时、准确无误,畅通无阻地传达到班级,并积极带领全班同学,通过各种组织和教育手段,使学校各项工作得到很好的落实,并取得良好的成绩。

图示法破解含双量词命题的求参问题

有关双量词求参数的问题是简易逻辑板块知识中比较困难的问题,与单量词求参数问题比较起来具有逻辑更复杂、理解更困难等特点,是考查学生对所学数学知识掌握理解水平与数学思维能力的一种重要题型。本文用图示法从易于学生理解的角度来探讨双量词求参数问题,寻找等价转化中的不变法则。