在数学教学中拓宽育人空间

数学教育不仅要让学生熟练掌握知识,还要让学生认识到世界上的事物是普遍联系的。学生通过学习,要用矛盾分析的观点分析事物,增强适应和改造环境的能力,提高心理素质。为此,教师可以按照“基于数学文化,挖掘育人素材;运用数学活动,丰富育人方式;渗透核心素养,聚焦未来发展”的发展思路,创新数学教学,拓宽学科的育人空间。

小学语文作文教学的几点技巧探究

面对新课改的全面实施,使教师更重视优化自身的教学方式,以期达到良好的育人效果,助力学生学科核心素养的发展。在小学语文教学中,作文既是重头戏,其也在一定程度上反映着学生的学科素养与思维发展。传统的写作教学,因授课方式单一、枯燥,使得学生对写作不感兴趣。为此,教师应注重教学技巧,让学生掌握写作学习方法,使他们具有学好语文的自信。有鉴于此,笔者结合自身工作经验,浅议小学语文作文教学的几点技巧。