在英语作业设计中开掘学科的育人价值

作业是课堂教学的延伸。初中英语作业设计是学生学习活动的重要载体,具有巩固课堂知识、诊断课堂教学效果的作用,是学生落实核心素养的关键环节。本文针对不少教师作业设计理念不明确、作业量偏大、作业评价方式单一等问题,站在学生的角度设计并不断优化作业,恰当地把握作业内容、完成方式及其与课堂教学的内在关联,切实提升学生的语言运用能力和思维能力,使学生的英语学科素养在作业设计中得到升华。

初中数学课堂教学中有效教学策略之我见

随着新课改的不断深入推进,传统的数学教学理念和方法已不再适应当今教育发展的需要,新课标提出了更高的教学目标。为保证数学教学的质量,教师要能在数学教学中开展有效数学教学。初中数学教师要提升对该学科的重视力度,积极地就数学学科教学中存在的一些问题进行分析、研究与改进,不断地探索有效开展教学的方法和策略,让初中生更为有效地开展数学学习。在实际的教学过程中,教师要积极总结课堂教学经验,分析初中学生的思维特点,选择有针对性的教学策略。本文将结合笔者的实际教学经验,就初中数学有效教学策略进行相关探究。

浅淡电子书包在群文阅读教学中的作用

教育信息化的发展加入了快车道。本文以“电子书包”为例,其在小学语文群文阅读教学中的应用,有效解决了传统语文阅读教学的难题,大大增加了学生的阅读兴趣和自主学习能力,开拓了学生的阅读视野。吹来了一股教育信息化助推小学语文群文阅读教学的“春风”。

浅议初中英语词汇教学的策略

词汇是语言的基本要素,是语言的建筑材料。词汇维系着语音和语法,是语言的建筑基石。词汇教学是初中英语教学的重要组成部分,它贯穿于教学全过程。采用灵活多样且行之有效的教学方法,对于帮助学生掌握词汇的形与义,提高学生学习英语的兴趣,起着关键的作用。