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小学数学课堂有效提问的策略探析
1
作者
海来克布
《女报》
2020年第4期362-362,共1页
开启学生数学学习及数学世界的入口就是小学数学的学习,高效的数学教学可以帮助学生更好的了解数学的奥秘,使学生深入体会和感受到数学的乐趣、数学思维的神奇。课堂提问环节是数学教学过程不可缺少的一个重要环节,能更好地帮助教师检...
开启学生数学学习及数学世界的入口就是小学数学的学习,高效的数学教学可以帮助学生更好的了解数学的奥秘,使学生深入体会和感受到数学的乐趣、数学思维的神奇。课堂提问环节是数学教学过程不可缺少的一个重要环节,能更好地帮助教师检验学生对知识的掌握程度,还能引导学生对知识进行运用。课堂提问法在当今的教学活动中已经被教师广泛采用,但是就目前的教学实情来看,还是存在着一定的问题需要及时改正。
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关键词
课堂提问
数学课堂
小学数学
自主思考
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职称材料
题名
小学数学课堂有效提问的策略探析
1
作者
海来克布
机构
四川省凉山彝族自治州德昌县民族初级中学
出处
《女报》
2020年第4期362-362,共1页
文摘
开启学生数学学习及数学世界的入口就是小学数学的学习,高效的数学教学可以帮助学生更好的了解数学的奥秘,使学生深入体会和感受到数学的乐趣、数学思维的神奇。课堂提问环节是数学教学过程不可缺少的一个重要环节,能更好地帮助教师检验学生对知识的掌握程度,还能引导学生对知识进行运用。课堂提问法在当今的教学活动中已经被教师广泛采用,但是就目前的教学实情来看,还是存在着一定的问题需要及时改正。
关键词
课堂提问
数学课堂
小学数学
自主思考
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
小学数学课堂有效提问的策略探析
海来克布
《女报》
2020
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