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小学语文低年级看图写话教学对策研究
1
作者
何宽顺
《新作文(教研)》
2021年第5期0251-0251,共1页
语文是小学起步的重要学科,其中在语文教学中看图写话教学是对小学阶段的学生的口语表达能力、逻辑思维能力的培养具有非常重要的作用。在小学阶段的教学活动中,教师应重视培养学生的看图写话能力,开展看图写话教学以促进学生的基础写...
语文是小学起步的重要学科,其中在语文教学中看图写话教学是对小学阶段的学生的口语表达能力、逻辑思维能力的培养具有非常重要的作用。在小学阶段的教学活动中,教师应重视培养学生的看图写话能力,开展看图写话教学以促进学生的基础写作能力。看图写话是低年级作文训练的重要内容,让学生根据图片发挥自己的想象力、创造力为以后写作奠定良好的基础,教师需开发教材内容、选取看图写话内容、对教学内容进行创新等教学手段有效培养低年级学生看图写话能力,进而提升学生的写作能力。
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关键词
小学语文
低年级
看图写话
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题名
小学语文低年级看图写话教学对策研究
1
作者
何宽顺
机构
四川省凉山彝族自治州普格县永安乡扯扯街小学
出处
《新作文(教研)》
2021年第5期0251-0251,共1页
文摘
语文是小学起步的重要学科,其中在语文教学中看图写话教学是对小学阶段的学生的口语表达能力、逻辑思维能力的培养具有非常重要的作用。在小学阶段的教学活动中,教师应重视培养学生的看图写话能力,开展看图写话教学以促进学生的基础写作能力。看图写话是低年级作文训练的重要内容,让学生根据图片发挥自己的想象力、创造力为以后写作奠定良好的基础,教师需开发教材内容、选取看图写话内容、对教学内容进行创新等教学手段有效培养低年级学生看图写话能力,进而提升学生的写作能力。
关键词
小学语文
低年级
看图写话
分类号
G423.1 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
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1
小学语文低年级看图写话教学对策研究
何宽顺
《新作文(教研)》
2021
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