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浅谈小学语文探索复习的有效策略
1
作者
周桂军
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第32期173-174,共2页
正复习对于提高成绩有显著的作用。为了有效地进行复习,我们必须明确复习的任务,复习时应注意的问题,以及复习前的准备,如何制作复习笔记。复习是为了解决各部分之间的联系问题,因此要抓紧平时的学习,要做点综合性的习题,这是搞...
正复习对于提高成绩有显著的作用。为了有效地进行复习,我们必须明确复习的任务,复习时应注意的问题,以及复习前的准备,如何制作复习笔记。复习是为了解决各部分之间的联系问题,因此要抓紧平时的学习,要做点综合性的习题,这是搞好复习的基础。
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关键词
复习的任务
准备
联系问题
综合性
下载PDF
职称材料
怎样培养小学生的语文写作能力
2
作者
许志芬
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第24期238-238,共1页
作文集语言、思维、情感于一身,是衡量学生语文水平高低的客观标志。作文教学就是教会学生写文章并行成良好写作素养的活动,是学校实施素质教育的重要领域。作文教学一直是小学语文教学的一个难点,教师难教、学生怕写。
关键词
小学生
思路
写作教学
语文
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职称材料
题名
浅谈小学语文探索复习的有效策略
1
作者
周桂军
机构
四川省凉山彝族自治州美姑县牛牛坝乡小学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第32期173-174,共2页
文摘
正复习对于提高成绩有显著的作用。为了有效地进行复习,我们必须明确复习的任务,复习时应注意的问题,以及复习前的准备,如何制作复习笔记。复习是为了解决各部分之间的联系问题,因此要抓紧平时的学习,要做点综合性的习题,这是搞好复习的基础。
关键词
复习的任务
准备
联系问题
综合性
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
怎样培养小学生的语文写作能力
2
作者
许志芬
机构
四川省凉山彝族自治州美姑县牛牛坝乡小学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第24期238-238,共1页
文摘
作文集语言、思维、情感于一身,是衡量学生语文水平高低的客观标志。作文教学就是教会学生写文章并行成良好写作素养的活动,是学校实施素质教育的重要领域。作文教学一直是小学语文教学的一个难点,教师难教、学生怕写。
关键词
小学生
思路
写作教学
语文
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
浅谈小学语文探索复习的有效策略
周桂军
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015
0
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职称材料
2
怎样培养小学生的语文写作能力
许志芬
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018
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