小学数学综合实践活动课教学中存在的问题与对策

开展小学数学综合实践活动,对于帮助学生掌握数学知识、提高学生综合能力具有重要的促进意义。但是在实际小学综合实践活动中,由于种种原因,存在很多需要亟待解决的问题。下面,笔者结合教学实践,就小学数学综合实践活动课中存在的问题及对策,谈谈自己的看法。

大凉山下“双脚朝天”的孩子们——《我是体育教师》送教学习心得

位于四川省凉山彝族自治州雷波县的城关小学锦屏校区,在2019年的岁末,完成了一件最有意义的事情——上央视,那几天孩子们和老师们可以说高兴坏了,学校的罗平校长也激动地在会议上介绍那些"双脚朝天"的孩子。这件事还得从2019年9月20日说起,北师大培训中心对雷波县城关小学体育指导活动在我校开展.

学习与传承——《我是体育教师》送教学习心得

有幸参加学习了2019《我是体育教师》送教雷波活动,感触颇多。首先感谢活动团的老师们,是你们给了深在凉山的我们机会,其次感谢我们学校学识渊博的李龙校长,是您给了我这次学习的机会。此次的培训跟以往不同,所有送教教师都身体力行,知无不言,言无不尽,将自己任教以来总结的经验、方法和感触与我们分享,给我们送理念、送方法、送情怀。

自主辨析明算理——《商中间和末尾有0的除法》教学

《除数是一位数的除法》是笔算除法这一教学系列中的教学重点,是多位数除法的基础。本文介绍的内容包含两个内容,一个是结合情境帮助学生理解"0除以任何不是0的数都得0"的计算方法,另一个是计算两个小朋友家里每个月电费使用情况,涉及到的是首位整除、商的十位是0的除法计算以及商的末尾是0的除法计算。